(인간과교육) 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	80건
공통	1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논... 더보기 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

소개글

1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

목차

1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관
1) 주입식 교육관
2) 성장식 교육관
(1) 자연주의 교육관
(2) 진보주의 교육관
(3) 실존주의 교육관
2. 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교
3. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 욕구위계이론의 설명
1) 개념
2) 욕구위계이론 단계
(1) 생리적 욕구
(2) 안전의 욕구
(3) 소속과 사랑의 욕구
(4) 존중의 욕구
(5) 자아실현의 욕구
2. 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교육관의 구분은 가치관을 통해서 할 수 있다. 가치관은 인간관과 사회관, 세계관 등을 의미하는데 이에 따라 교육관은 시대나 사회에 따라서 다양하게 제시된다. 교육관인 가치관인 인간과 사회, 세계에 대한 개인의 신념과 가치관 등에 따라 다르게 형성되는 것이다. 이에 따라 교육관을 구분해보면 주입식 교육관, 성장식 교육관으로 구분할 수 있다.
본론에서는 주입식 교육관과 성장식 교육관을 알아보고 두 교육관이 가지고 있는 교육적 시사점에 대해서 논해보도록 할 것이다.

Ⅱ. 본론
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관
1) 주입식 교육관
주입식 교육관에서는 교육을 가르치고 기르는 과정으로 보게 된다. 가르치게 되는 사람은 배우는 사람에게 지식이나 기술을 전달하고 이를 습득할 있도록 하는 과정을 교육으로 보는 것이다. 주입식 교육관의 목적은 사회에 적응하여 살아갈 수 있도록 사회적 인간을 만드는 것이며 전통적 교육에서 주로 나타나게 되는 교육관이다. 사람이 지식이나 기술을 익히지 않게 되면 원활한 사회생활을 하기에 어려움이 있다고 본다.

참고 자료

박균섭, 「교육사상사강론」, 문흠사, 2020.
조화태 외,「인간과 교육」, 방송대 출판문화원, 2012.
이상현, 「인간과 교육의 이해」, 세종출판사, 2012.
전용오 외 2명.「교육심리학」. 서울: 방송대 출판문화원, 2020.
권형자 외 1명, 「교육심리학의 이해」, 태영출판사, 2018