(영유아교수방법론) 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오

과제정보

학과	유아교육과	학년	2학년
과목명	영유아교수방법론	자료	36건
공통	※ 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오. 1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오. 2. 영아를 위한 교수·학습... 더보기 ※ 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오. 1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오. 2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오. 3. 만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오 접기

목차

[1] 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교수·학습의 개념
2. 영아를 위한 교수·학습 계획과정
1) 도입 활동
2) 수업 활동(전개)
3) 정리 활동
4) 학습 결과의 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

[2] 만1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만1세 영아의 특징
2. 만1세반의 하루 일과 및 활동내용
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
보육기관에서 영유아들을 대상으로 교수 학습을 하며 수업을 하면 아이들은 어떤 반응을 보일지 아직 실감이 나지 않는다. 안전하고 건강한 보육은 물론 영유아들의 발달단계에 따른 적절한 교육을 제공하는 것도 보육교사의 역할이라고 생각한다. 학생들처럼 책상에 앉아서 하는 공부는 아니지만 보육현장에서 어떻게 영아들을 대상으로 한 교수·학습이 일어나는지 이후에 내가 어떻게 적용해 볼 수 있을지 공부 해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 교수·학습의 개념
교육은 인간 행동을 변화시키는 과정이다. 교육을 체계적으로 접근하기 위해 인간 행동을 어떤 방향으로 변화시킬 것인가 목표를 정하고(교육 목표), 어떤 내용(교육과정)을 어떤 방법으로 가르쳐야 할지(교수방법)를 정하고 교육 실행 후 얼마나 성취 했는가 평가하는 과정(교육평가)이 필수이다. 따라서 영유아 교수방법에서는 영유아 성장과 발달은 돕는 교사의 교수학습 개념에 대한 이해가 가장 중요하다. 교수는 ‘가르치는 것’으로 교사가 영유아에게 지식과 기능을 가르치는 것이다. 교사는 가르치고자 하는 내용이나 경험 등을 준비 해 계획하며 교육목표를 효과적으로 성취하도록 이끌어야 한다. ‘배운다’는 의미의 학습은 학자들에 따라 정의가 다양하다. Morgan과 King(1966)는 “학습이란 경험과 연습의 결과로 일어나는 비교적 지속적인 변화다”라고 했으며 Gagne과 Briggs(1979)는 환경으로부터 자극을 새로운 능력을 획득 할 때 필요한 정보처리의 단계로 변형시키는 일련의 인지과정으로 정의 했다.

참고 자료

권혜진·임승렬(2010). 영유아 교수-학습의 이해와 실제. 서울: 도서출판 파란마음
위영희 외 공저(2008). 영유아 교수 방법. 서울: 창지사
이현옥·박정선(2009). 영유아교수방법론. 경기도: 공동체