[방송통신대학교 2020학년도 2학기 중간과제물] 영유아교수방법론(공통)(만 1세반의 하루일과와 활동내용)

과제정보

학과	유아교육과	학년	2학년
과목명	영유아교수방법론	자료	36건
공통	※ 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오. 1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오. 2. 영아를 위한 교수·학습... 더보기 ※ 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오. 1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오. 2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오. 3. 만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오 접기

소개글

2020학년도 2학기 과제물(온라인 제출용)

영유아교수방법론(공통)

※ 다음 중 두 문제를 선택하여 작성하시오.
1. 유아와 학급규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오를 작성하시오.
2. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정을 설명하시오.
3. 만 1세반의 하루일과와 활동내용을 계획하시오

목차

Ⅰ. 이야기 나누기
1. 기본 원리
2. 주의 사항
3. 교사 발문 중심의 시나리오

Ⅱ. 영아를 위한 교수·학습의 계획 과정
1. 학습목표 선정
2. 주제 선정
3. 아이디어 전개
4. 내용 선정 및 조직
5. 표준보육과정 및 누리과정 영역과 연결한 보육·교육 계획안 작성

III. 참고문헌

본문내용

1. 기본 원리

이야기 나누기는 타인의 말을 듣고 내용을 이해한 후 자신의 생각을 말하는 활동이다. 듣기와 말하기를 동시에 할 수 있는 집단 활동으로써 유형으로는 상상 이야기 나누기, 정보 전달하기, 교실에서의 규칙 수립과 주제에 관해 토의하기 등이 있다. 주제에 대한 이야기 나누기는 다음날 활동 계획하기, 놀이 활동의 진행 및 과정 평가하기, 주말을 지낸 이야기 또는 특별한 경험 나누기 등으로 진행할 수 있다. 이야기 나누기는 논리적이고 창의적으로 이야기를 나누어야 한다. 이를 통해 유아가 타인의 이야기를 듣고 이해하며 자신의 생각과 경험을 표현하는 대화능력을 키울 수 있다. 또한 진행 중인 주제와 관련하여 획득한 개념을 보다 명료화할 수 있다. 유아와 교사의 상호작용은 상호 교환적으로 이루어져야 한다. 교사는 대화에 유아가 참여하도록 장려하고 유아의 생각을 듣고 개방적인 질문 또는 구조적인 질문을 통해 격려해야 한다. 어린 유아의 경우에는 이야기 나누는 주제와 관련된 현장에서 소집단으로 활동을 진행하는 것이 바람직하다.

2. 주의 사항

효과적인 이야기 나누기 활동을 진행하기 위해 주의할 사항과 일반적인 지도 방법은 다음과 같다. 첫째, 유아들 모두가 집중할 수 있도록 적절한 주의집중 기술을 활용해야 한다.

참고 자료

이영애, 이금구(2018). 영유아교수방법론. 한국방송통신대학교출판문화원.
영유아교수방법론 강의록 7강, 8강, 14강