(다문화교육론) 제시된 도서 가운데 한권을 읽고 다음에 답하시오

과제정보

학과	교육학과	학년	2학년
과목명	다문화교육론	자료	20건
공통	*다음 과제물 문제1과 문제2 중 1개를 선택하여 작성하시오. [문제1] 제시된 도서 가운데 한권을 읽고 다음에 답하시오. 1. 가장 인상적인 문단 다섯가지를 제시하고 그 이유에 대해 쓰시오. 2. ‘다문화주의’와 이 책이 어떻게... 더보기 *다음 과제물 문제1과 문제2 중 1개를 선택하여 작성하시오. [문제1] 제시된 도서 가운데 한권을 읽고 다음에 답하시오. 1. 가장 인상적인 문단 다섯가지를 제시하고 그 이유에 대해 쓰시오. 2. ‘다문화주의’와 이 책이 어떻게 관련되는지에 대해 한 문단으로 정리해보시오. *분량 : A4 3매, 글자크기 11포인트. *표절률 70% 이상인 경우 0점처리함. <도서> 김지혜(2019). 선량한 차별주의자. 창비. 김태형(2018). 가짜 자존감 권하는 사회 - 우리 모두의 진짜 자존감을 찾는 심리학 공부. 갈매나무. 류은숙(2019). 사람을 옹호하라. 코난북스. [문제2] 다음에 대해 자신의 생각을 쓰시오.(각 15점) 1. 다문화교육의 원리는 무엇이며, 이는 자신이 생각해왔던 교육 개념과 어떻게 다른가/혹은 유사한가? 2. 벵크스나 베네트의 원리에 비추어볼 때, 우리나라 교육이 갖는 문제점은 무엇인가? 두가지를 제시하시오. 접기

소개글

다문화교육론
주제: 제시된 도서 가운데 한권을 읽고 다음에 답하시오.
1. 가장 인상적인 문단 다섯가지를 제시하고 그 이유에 대해 쓰시오.
2. ‘다문화주의’와 이 책이 어떻게 관련되는지에 대해 한 문단으로 정리해보시오.
<도서>
*김지혜(2019). 선량한 차별주의자. 창비.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인상적인 문단 다섯 가지와 그 이유
2. ‘다문화주의’와 연계성 정리

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
본론에서는 “선량한 차별주의자”를 읽고 인상적인 문단 다섯 개를 발췌하고 그 이유를 자세히 기술하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 인상적인 문단 다섯 가지와 그 이유
1) “고정관념은 대상 그자체가 아니라 자신의 머릿속에 있는 그림이다. 이 머릿속 그림이 대상이라고 착각하지만 사실은 자기 자신이다.”
고정관념은 힘이 세다. 차별의 이유를 잘 보면 고정관념에 의한 것들이 많다. 누군가 고정관념에서 벗어난 일을 할 경우에는 마음껏 비판하고 차별할 명분을 내세운다. 트렌스젠더 군인의 군 전역 결정은 이러한 고정관념이 낳은 차별의 예라고 생각한다. 남성 군인으로서도 여성 군인으로서도 활동할 수 없게 된 변 하사는 결국 강제 전역을 하게 된다. 변 하사의 전역 이유 중 하나가 남성 군인복무 조건을 갖추지 못했다는 것인데, 군인으로 강조되는 남성성 역시 하나의 고정관념이라는 생각이 든다.

2) “우리는 때로 의식적으로 사회적 편견에 맞추기 위해 노력하기도 한다. 대표적으로 취업 면접을 갈 때다. 나의 스타일이 아닌 상대가 원하는 스타일에 맞춘다. 내가 목표로 하는 직장에서 원하는 직원의 상을 분석해서 그 이미지에 부합하려고 노력한다. 상대의 편견에 맞추려는 철저히 의도적이고 이성적인 행동이다.”
일반적으로 사회적 편견에 맞추는 때는 면접도 있지만, 소개팅 때 더 그렇다고 생각한다. 여성의 경우에는 화장은 당연하고 세팅한 머리에 샤랄라 공주풍 치마가 기본 차림이 된다. 그런데 여자들은 다 알지만 공주풍 스타일은 결코 여성의 기본 스타일이 아니다. 몇 시간 공들여 분장하듯 화장하고 머리한 상태가 어떻게 기본일 수 있단 말인가. 그에 비해 남성의 차림새는 단출하다. 그나마 신경을 썼다 하면 새 옷을 사 입거나 아니면 정장을 입고 나오는 정도이다.
이런 이미지의 격차는 우리 사회의 주류가 남성이기 때문에 일대일로 만나는 상황에서도 여성은 남성의 환상을 충족시켜야 할 의무를 강조 받는다.

참고 자료

김지혜(2019). 『선량한 차별주의자』, 창비.