인간과교육 2020 공통 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론

과제정보

학과	교양과목	학년	공통
과목명	인간과교육	자료	80건
공통	1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논... 더보기 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점) 접기

소개글

◆ 2020학년도 2학기 방송통신대학교 인간과교육 공통형 과제 레포트 샘플입니다.
◆ 인간과교육 과제에서 제시하고 있는 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관), 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 다양한 자료를 참고하여 작성하였습니다.
◆ 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)에 대한 자세한 설명과 함께 각 이론을 비교 정리한 표를 작성하여 첨부하였습니다.
◆ 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론의 기본개념과 함께 각 위계단계에 대한 설명을 하고 매슬로우의 욕구위계이론이 갖는 교육적 시사점에 대해서 논의하였습니다.
◆ 인간과교육 공통형 과제 지시사항에 맞추어 철저하게 작성하였습니다.
◆ 과제 작성을 위해 작성한 레포트 자료로 활용하기 편리하도록 편집하였습니다. 감사합니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 주입식 교육관
① 주입식 교육관의 의미
② 전통주의 주입식 교육관

2) 성장식 교육관 - 루소의 자연주의 교육관
① 자연주의 교육관의 시작
② 루소의 자연주의 교육관

3) 성장식 교육관 - 듀이의 진보주의 교육관
① 진보주의 교육관의 시작
② 듀이의 진보주의 교육관

4) 성장식 교육관 - 부버의 실존주의 교육관
① 실존주의 교육관의 시작
② 부버의 실존주의 교육관

5) 주입식 교육관과 성장식 교육관의 비교

6) 주입식 교육관과 성장식 교육과의 교육적 시사점
① 주입식 교육관의 교육적 시사점
② 성장식 교육관 - 자연주의 교육관의 교육적 시사점
③ 성장식 교육관 - 진보주의 교육관의 교육적 시사점
④ 성장식 교육관 - 실존주의 교육관의 교육적 시사점

2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론의 기본개념

2) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론 5단계
① 1단계 : 생리적 욕구 (The Physiological Needs)
② 2단계 : 안전의 욕구 (The Safety Needs)
③ 3단계 : 소속감과 사랑의 욕구 (The Belongness and Love Needs)
④ 4단계 : 존중의 욕구 (The Esteem Needs)
⑤ 5단계 : 자기실현의 욕구 (The Self-Actualization Needs)

3) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론의 교육적 시사점

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

인간과교육 공통형 과제 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관), 그리고 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 작성하고자 한다. 주입식 교육관과 성장식 교육관은 인간과 교육의 쟁점에서 빼놓을 수 없는 주제이다. 과거 주입식 교육관으로 학습자가 수동적이 되어 이루어진 교육관이 현대에 들어 시대가 변하면서 점차 학습자가 능동적으로 학습의 과정에 참여할 수 있게 하는 성장식 교육관으로 변화하고 있다. 이러한 시점에서 주입식 교육관과 성장식 교육관에 대해서 비교해 보고 논의해 보는 과정은 매우 필수적일 수 있겠다. 먼저 주입식 교육관에 대해서 살펴보고 이후 성장식 교육관으로 논의되는 이론인 루소의 자연주의 교육관, 듀이의 진보주의 교육관, 그리고 부버의 실존주의 교육관에 대해서 각각 알아본 뒤 각 이론의 비교표를 통하여 각 이론을 비교설명 하도록 하겠다. 그리고 각 이론들이 갖는 교육적 시사점에 대해서 논의해 보도록 하겠다.

매슬로(Maslow)는 미국의 심리학이자 철학자로서 인본주의 심리학의 창설을 주도하였으며, 인간의 기본적인 욕구에 대한 연구로 생리적, 안전, 사랑, 존중, 그리고 최상의 자기실현에 이르는 욕구에 위계가 있다는 이론을 제기하였는데, 이러한 욕구를 통하여 인간의 동기가 발현된다는 의미에서 욕구위계이론 또는 욕구위계이론이라 부른다. 그의 인본주의 이론의 핵심 개념은 동기와 욕구로서 이는 그의 이론인 욕구위계이론의 기본 개념이 된다. 따라서 본 글에서는 동기와 욕구의 기본개념을 바탕으로 욕구위계이론에 대해서 알아보고 그 교육적 시사점에 대해서 논의해 보도록 하겠다.

Ⅱ. 본 론

1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보주의 교육관, 실존주의 교육관)을 비교·설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

1) 주입식 교육관

① 주입식 교육관의 의미

주입식 교육관을 인간과 교육의 측면에서 정의하면, 교육대상자의 빈 머릿속에 사회가 바람직하게 여기는 가치관 기술 등을 채우는 교육을 의미한다. 전통적 교육관으로 알려져 있는 주입식 교육관은 흔히 행동주의 교육관으로 설명이

참고 자료

조화태 ,김계현 ,전용오 ⌜인간과 교육⌟ 한국방송통신대학교 출판부 2012
권정선, 허경섭, 김회용 <듀이 교육목적의 내재적 가치에 대한 탐구> 한국수산해양교육학회 수산해양교육연구 Volume 25 Issue 5 Date 2013 Pages 1088-1101
김영수 <매슬로우의 욕구단계설가 기업욕구단계설의 비교 연구 : 단계별 적합전략의 규명을 중심으로> 동아대학교 경영문제연구소 경영논총 2008 pp: 1-23
김정은 <진보주의 교육철학에 기반을 둔 Margaret H'Doubler의 무용교육 특성에 관한 고찰> 이화여자대학교 교육대학원 [2004] [국내석사]
김효정 <존 듀이(John Dewey)의 진보주의 교육사상이 한국교육에 미친 영향> 숙명여자대학교 교육대학원 2002 국내석사
서상현 <루소의 자연주의 음악교육을 통한 중등음악교육의 적용에 관한 연구> 목포대학교 교육대학원 [2011] [국내석사]
이지인 <Maslow 욕구이론을 통해 본 공무원의 직무만족에 관한 연구> 계명대학교 대학원 2009 국내석사
장지연 <마틴 부버의 '대화적 관계의 교육' 연구> 중앙대학교 대학원 [2002] [국내박사]
정미렴 <매슬로우의 욕구단계이론에 의거한 노인요양시설 치유환경요소의 위계에 관한 연구> 한국실내디자인학회 한국실내디자인학회 논문집 Volume 21 Issue 1 2012 pp: 240-247