소개글

-내가 만약 선생님이 된다면 내 학급을 1년동안 어떻게 이끌어 나갈 것인가?-

이 계획표는 고등학교 2학년을 대상으로 가상으로 쓰여진 것입니다.

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본문내용

이 계획표는 고등학교 2학년을 대상으로 가상으로 쓰여진 것입니다.
고등학교 2학년을 대상으로 삼았던 것은 제 기억 속에 알차고 즐거웠던 시절로 남아 있기 때문입니다. 고2 때가 제 여고시절에 있어서 가장 노력했고 빛나던 시기이기도 합니다. 이런 추억을 바탕으로 고등학교 2학년 학급의 학급경영계획을 세워 보았습니다. 여기에 나타나 있는 계획은 제가 경험한 것이 많이 들어가 있습니다.
미흡하고 어설프겠지만 검토해 주시기 바랍니다.
너무 로맨틱한 교사상을 바라는 것이 아니냐는 주변의 이야기도 있지만, 저는 제가 선생님이 된다면 학생들에게 공부이상의 추억을 많이 만들어 주고 싶습니다. 고등학교 1학년 수행평가 과제에 제가 제 장래희망에 대해서 ‘사립학교 이사장’이라고 쓴 적이 있습니다. 지금도 제 꿈은 역시나 그렇습니다. 학생들이 많은 추억을 만들고 떠날 수 있는 학교, 졸업할 때 아쉬워서 닭똥 같은 눈물을 흘릴 수 있는 그런 학교를 만들어 보고 싶습니다. (닭똥이라는 표현을 그때도 썼었습니다.^^)

중략

★돌림일기 쓰기 (혹은 모둠 일기쓰기)
일기장을 마련하여 한 사람씩 돌아가며 쓰게 한다. 1년이 지나고 나면 좋은 추억이 되며, 학급문집에 넣을 좋은 추억들도 마련이 된다. 교사가 주 2~3회 답글을 달도록 하고, 돌아가면서 누구나 자연스럽게 읽고 답글을 달 수 있게 한다.

★재미숙제
월 1회 또는 매주 1회 토요일이나 주말을 이용하여 내어준다.
교과와는 상관이 꼭 없어도 된다. 체험이나 생각할 수 있는 과제, 가족이 함께 할 수 있는 과제로 파일을 만들어 두었다가 학급 문집에 사용한다. 아이들이 잘 할 수 있도록 충분히 기간을 두고 미리 예고한다. 보고서 양식은 자유롭고 창의적으로 할 수 있도록 한다.
예) 부모님 전기쓰기, 가족신문 만들기, 자서전 쓰기, 땀 흘려 일해보기, 맨발로 걸어보기,
자신의 학교생활을 사진으로 찍어서 앨범 만들어보고 느낌쓰기, 서른 살의 자신을 상상하여 일기쓰기

참고 자료

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