위해 그 개념의 정의를 직접가르치는 것이 아니라 추상적인 개념의 내포된 상황을 다루므로해서 개념획득을 할 수 있도록 준비시키는 것 . ... 사고 반성 : 거울처럼 비추어 주는 것 자신의 사고와 행동에 대해 당연하다고 생각했던 부분에 대해 의문을 제기하게 함 바닥수준 탐구수준 반성적 사고 현실과 결부된 수학 수학과 교수 ... 사고실험에는 두가지측면 반성적 사고 수학과 교수 - 학습 원리 바닥수준에서 수학이 시작 계속적인 수준의 비약에 의해 좀더 세련된 수학으로 발달 여기서 수준상승 가능하게 하는 것이 반성적
셋째, 반성적인 모습의 추상화가 학습의 원동력이라고 할 수 있다. ... 즉 교사는 추상적인 개념들을 학생들에게 실제의 세계에 대해 제시해주고, 그러한 현상들을 통합해서 설명할 수 있는 추상적인 지식을 만들어서 학생들이 잘 이해하도록 돕는다. ... 이는 인간은 구성자로 다양한 경험을 조직하고 일반화하므로, 반성적인 작문을 통하여 성찰하는 시간을 가져야 한다는 의미이다.
경험적 추상화는 대상을 물리적 속성으로 추상화하려는 경험을 통해 동화, 조절의 인지적 기제가 작용하는 외인적 지식의 구성이라고 보는 반면, 반성적 추상화는 학습자 내부의 도식을 지식의 ... 피아제의 이론에서 지식의 구성은 외부 환경의 물리적 경험을 통해 경험적 추상화와 내적인 경험을 통한 반성적 추상화를 거쳐 이루어진다고 보았다. ... 원천으로 여기며 반성적 활동을 통해 인지 구조를 더욱 정교하게 재조직하는 내인적 지식의 구성이라고 본다.
조절 수준을 넘어 추상적이면서 개념적인 관념으로 생각할 수 있도록 돕는다. ... 자서전 쓰기를 통해 보육교사로서 자신을 반성적으로 생각해볼 것 서론 본론 반성적 사고의 개념과 필요성 반성적 사고를 실천하는 방법으로 자서전 쓰기 결론 참고문헌 반성적 사고의 개념과 ... 본론 반성적 사고의 개념 Dewey가 정의한 반성적 사고의 개념을 살펴보면 반성적 사고에는 사고의 과정과 사고의 내용, 이 두 가지 요소가 있음을 알게 된다.
사고의 운용 첫째, 쓰기는 추상적 사고 작용을 기반으로 한다. ... 인식적 쓰기: 통합적 쓰기에 반성적 사고가 더해질 때 나타난다. ... 쓰기는 추상적인 수준에서 고도의 의도된 사고 능력과 기능을 요구하기 때문에 쓰기의 발달이 말하기에 비해 지체되는 가능하게 만들었다.
듀이는 반성적 사고는 문제 해결이라는 실제적 관심을 포함하지만 이론적이고 추상적인 면을 지닌다는 것을 명확히 하고자 했다. ... 사고가 한층 더 진전된 사고를 위한 수단으로 사용되면 그것은 추상적인 것이다. 그는 이 두 종류의 사고 가운데 어느 것이 더 낫다고 하지 않고 둘 다 필요하다고 생각했다. ... 반성적 사고 3. 지식의 구조 Ⅲ. 결론 참고문헌 Ⅰ.
넷째, 형식적 조작기의 가장 중요한 특징은 추상적 사고가 가능하다는 것이다. 구체적인 자료가 없어도 추상적으로 추론하고 생각하는 것이 바로 추상적 사고이며 실제적 ? ... 인간은 자신의 관심과 흥미, 신념과 가치관, 해석과 판단이 갖는 임의성과 한계를 비판적으로 음미할 수 있는 반성적 사고의 존재로 이러한 반성적 사고를 통해 더 객관적이고 보편타당한 ... 인간이 합리적 존재라고 함은 인간은 반성적인 사고와 비판적인 검토 그리고 남과 논의해서 좀 더 객관적이고 보편타당한 신념과 지식을 만들어 나갈 수 있는 합리적 대화의 존재임을 념과
추상적 사고가 성숙 단계에 접어든 나 자신에 대한 반성의 적절한 중재 활동이라고 생각한다. ... 감사일기를 쓰기 위해 내 삶을 자연스럽게 돌아보는 하루의 반성을 먼저 진행하였고, 그날의 감사일기를 쓰기 전에 전날 쓴 감사일기를 다시 읽어보는 과정을 통해 나의 감사일기가 어떻게 ... 일자 3월 17일(화요일) 작성시간 19시 20분 감사 대상 사람 물건 환경 추상 제목 모자와 신발 1.
관념적이라는 뜻은 현실에 의하지 않고 추상적인 생각에 사로잡혀 있는 것을 말한다． 참고문헌 시집 ＜시를 찾아서＞ (정희성) ... 거기서 키웠다는 다섯 살배기 딸 민지 ５～１１행： 민지가 풀을 꽃으로 여기고 물을 줌 －저보다 큰 물뿌리개를 나한테 들리고 １２～１６행： 나는 민지를 통해 자신의 세속적 태도를 반성함 ... 구성： １～４행： 강원도 산골에 사는 제자의 집에서 민지를 만남 ５～１１행： 민지가 풀을 꽃으로 여기고 물을 줌 １２～１６행： 나는 민지를 통해 자신의 세속적 태도를 반성함 작품소개
아마도 '변화와 소통'이라는 추상적 발상에 대한 혹독한 자기성찰과 실천을 통해 삶을 살아왔기 때문일 것이다. ... 보이지 않는 것에 대한 선생님의 고군분투가 얼마나 혹독한 반성과 반성의 과정이었는지를 말해주는 듯하다. ... 몸을 계속해서 빠르게 움직여 일하지만 그것은 공허한 몸짓인 것 같이 느껴지고 끊임없이 배우고 공부하지만 실천 없이 이론을 내세우며 학력만 내세우는 것은 아닌지 반성하게 한다.
추상적인 개념화는 논리적인 이해와 분석을 통한 추상화된 명제 또는 가설적인 지식을 만들어 내는 것을 말한다. ... 특히 콜브학자는 경험학습의 진행과정에 있어 반성적인 사고가 중요함을 지속적으로 강조하며, 반성적 사고를 경험학습의 기초라고 주장했다. ... 구체적인 경험을 통해 회상적인 관찰과 의미 찾기의 과정은 반성적 관찰이다.
이 말은 바꾸어 말하면 실패를 하고도 반성과 성찰의 시간을 갖지 않는다면 결코 실패의 경험이 성공으로 이어지기는 힘들다는 말이다. ... 단순하고 추상적이었던 꿈이 목표로 변해가는 것이 핵심이라고 한다. 행동이 꿈을 구체화시킨다는 것 같은데 정말 맞는 말이라고 생각한다. ... 만약에 바다가 보이는 멋진 언덕에 집을 짓고 살겠다는 꿈이 있고 우선 하루 3천원씩 모으기를 실천한 사람이 있다면 추상적이었던 꿈이 점점 더 구체화된다고 한다.
기존 원시 자료형이나 이미 만들어진 추상 자료형을 가지고 새로운 추상 자료형을 만드는 과정이 마치 인간의 기존 인지구조 속에 새로운 학습내용을 포섭하는 것과 유사해 보인다. ... 학습자는 자신의 문제해결 과정을 명확하게 표현(Articulation)할 수 있어야 하며, 이를 되돌아보는 반성적 사고(Reflection)를 통해 점차 독립적인 전문가로 성장하게 ... type)이 주어지고, 프로그래머들은 현실 세계의 크고 복잡한 문제를 단순화시켜 쉽게 해결하기 위하여 원시 자료형을 개선하여 문제 해결에 적합한 새로운 자료구조를 만들게 되는데 이를 추상
사고 외적인 관찰 에서 내적인 성찰로 이어지는 사고 학습 수준 이론 반성적 사고 의 탐구 수준 바닥 수준 탐구 수준 반성적 사고 학습 수준 성장 수학화 수학적 상황 수학을 학습하게 ... 의 수열에서 일반항 2n-1 (n ≥ 1) 의 등차수열 개념을 이끌어내는 것 좀 더 세련된 수학적 처리가 가능하도록 하는 것 기호의 세계에서 추상화로 수학화란 무엇인가 ? ... 수학의 특징적 성질은 확실성 수학의 확실성의 객관적 타당성 을 인정 수학의 확실성은 특수한 정신적 활동 에 의한 결과물 수학은 상식적 인 것 ( 상식자체는 불확실하지만 상식들이 모여 추상적이고
추상화(개념화) : 반성의 결과 추상적이고 개념적인 원리, 진리, 교훈을 추출 d.눈으로만 책을 읽는 경우 10%, 강의를 들으면 20%, 들으면서 시각적 매체를 활용하 면 50%, ... 검토 추상적 개념 a. ... 반성 또는 심사숙고 : 반성을 통해 인간관계, 인간과 사회를 조망 c.
예를 들어, 학생들이 수학여행(구체적인 경험)을 할 경우, 수학여행에 대한 여행 일지나 일기 쓰기(반성적반성)가 필요하다. ... 일단 학교에 돌아오면 학생들은 결론을 내리기 전에 추가적인 읽기 내용과 그들이 발견한 의미에 대해 토론한다(추상적인 개념화). ... 여덟째, 학습 경험의 설계에는 자연적인 결과, 실수, 성공으로부터 배울 수 있는 가능성이 포함되어야 한다.결국 콜브는 추상적 개념을 깊은 학습이라고 불렀고, 심층 학습은 정확한 원리와
상징적인 의미, 추상적인 의미까지는 도달하지 못한 상태이다. 스토리 일관성 중요하게 여기고 신앙, 관습을 수용하는 모습이 있다. ... 촉진 : 신념이나 가치의 모순을 느낄 때, 지도자에 대한 실망감이나 변화. 5. 4단계, 개별화해가는-반성적 신앙 30대중반에서 40대에서 보통 일어난다. ... 자기 자신에 대해 비판적 반성하는 모습이 있다. 진리가 하나일 수 없다고 생각함. 타인과 구별되는 세계관의 확립된다. 상징을 개인적인 개념으로 확립이 된다.
모든 행복을 종합한 결과, 행복은 추상적인 것이라고 생각한다. ... 이 글을 보고 나는 나에 대해 반성을 하게 되었다. 꼭 다 가지지 않아도 가진 것에 만족하라는 글을 보고 나는 너무 욕심이 많았던 것 같아서 반성을 하게 되었다. ... 이 과제 덕분에 행복에 대해 다시 생각하게 되었고, 나를 반성하게 되었으며 좋은 말들, 좋은 글귀들을 보면서 복잡했던 나의 마음이 안정이 되기도 하였다.
