본시수업 방향 본 차시는 섞여 있는 콩, 팥, 좁쌀의 모양, 색깔, 크기를 자세히 관찰해 알맞은 분리 방법을 찾아 분리하는 능력을 기르기 위한 수업이다. ... 본시 평가 계획 성취기준 평가 내용 수준 평가 기준 평가시기 평가방법 [4과12-02] 알갱이의 크기와 자석에 붙는 성질을 이용하여 고체 혼합물을 분리할 수 있다. ... 본시 교수·학습 과정안 일시 2~109쪽 (62쪽) 성취기준 ?[4과12-02] 알갱이의 크기와 자석에 붙는 성질을 이용하여 고체 혼합물을 분리할 수 있다. 학습 주제 ?
본시 배움중심 수업 학습단계 배움 열기 배움 활동 배움 정리 배움 문제 공유하기 등장인물 파악하기 공동체 협력활동 배움 나누기 주요활동 ▶도입 및 동기유발 ▶책 줄거리 이야기 ▶등장인물 ... 수업 설계 단 원 명 8. ... 푸른 사자 와니니를 통해 배우는 삶의 이야기 수업일시 2019. 6. 19.
본시수업 과정안 슬기로운생활과 교수?학습 과정안(본시) 지도일시 00.00( ) 0교시 대 상 1학년 0반 수업자 0 0 0 단 원 겨울 1-2-1. ... 본시 평가 계획 성취기준 [2슬07-01] 우리나라의 상징과 문화를 조사하여 소개하는 자료를 만든다. ... Sn, (다음 수업 내용을 확인한다.) ?수업의 연계성을 강화하기 위해서 다음 수업 내용 및 준비물 등을 예고한다. 평가 관점 평가시기 평가방법 ?
학생들은 정답을 PPT 및 교과서를 통하여 확인하고 본시수업목표가 적혀 있는 PPT를 ... 본시의 수업 목표 ①청소년 소비행동 특성을 설명할 수 있다. ②청소년 소비자의 올바른 소비습관에 대해서 관심을 가진다. 3. 지도순서 수업단계 수업사태 지도내용 교수 ? ... 선행 학습재생과 본시 학습 내용과 관련 짓기 2.주의 포착 3.수업목표제시 및 수업 흐름 설명 . 전시 학습 내용 확인 ◎ 인사 - 여러분, 안녕하세요?
본시 학습이 수업 주제에 대한 학생들의 질문을 바탕으로 협동학습(뇌구조 그리기), 그리고 발표활동(역사일기 작성 및 발표) 순으로 진행됨을 안내한다. 25분 @PPT, 개인 활동지, ... 본시 학습 교수?학습 과정안 단원 Ⅲ. 고려의 성립과 변천 3-1-1. 고려 후삼국을 통일하다. 차시 2/2 지도일시 2023. 5. 26. ... 태조왕건과 관련된 사진과 발문을 통해 사진과 본시학습과의 연관성에 대해 설명한다. 학습목표 안내 ?제시된 학습목표를 큰 목소리로 따라 읽게 한다. 전개 학습 진행 방식 안내 ?
본시 판서 계획 단원명 공부할 문제 본시 주요 내용 및 활동 6. ... 본시 교수 학습 과정안 단원명 8. 문장의 구조 일시 2018. 5. 11. ... 문장의 구조 학습주제 문장 성분에 대하여 알기 수업일시 2018년 5월 11일 (금) 6교시 대상학급 5학년 1,2,3반 수업장소 5학년 1,2,3반 교실 Ⅰ.
전개 (30분) 본시수업 주제 제시 ■본시수업 주제 제시 ■학습목표 제시 t: 오늘은 색채에 대해서 배우고 다함께 학습목표를 읽어 볼까요? ... 미술과 수업 지도안 일시 : 0000. 00. 00. 6교시 대상 : 1학년 3반 장소 : 1학년3반 교실 지도 교사 : 000 교육실습생 : 000 1 수업 개요 1. ... 지도대상 본시학습주제 [학습주제] 색을 통한 작가의 감정을 느낌을 효과적으로 표현할 수 있다.
본 차시 수업 지도안 일시 2015.05.00 대상자 10년 이상의 흡연자 교육자 교과 보건과 단원 금연 본시주제 금연의 이득 바로 알기 시간 50분 수업형태 전체활동, 개별활동 학습목표 ... 학습자료 ppt, 통계자료, 설문자료, 동영상, 사진 본시수업 전개안 학습단계 (시간) 학습내용 교수-학습 활동내용 자료 유의점 도입 (7분) 인사 ·시작 전 수업계획서 미리 나누어주기 ... ⇒ 구체적 목표 제시 인사하기 - 교육자 본인 소개 계획서 미리 나누어주기 학습목표 제시 ·본시 학습목표 제시 1.
과학과 본시( 2 / 2 차시) 수업안 대단원 Ⅳ. 식물과 에너지 중단원 1. 광합성과 에너지 발표자 소단원 02. ... 교사의 지도관 및 본시수업의 지도 중점 학생들로 하여금 개념 및 실험 기자재 사용법을 익히도록 한다. 2. ... 수업의 흐름 개괄 및 실험방법 소개, 실험진행, 실험 및 개념정리 수업 의도 1.
본시 학습을 위한 환경구성 및 학생 자리배치 Ⅸ. 본시수업 과정안 교과 수학 단원 4. 비교하기 주제 2. ... 본시 학습의 실제 1. 제재: 길이 비교하기 2. ... 본시 관련 학생의 실태 가. 학급 특성 본 학급은 여학생 2명, 남학생 1명 총 3명으로 구성되어 있다.
본시 교수? ... 수업 전략 가. 수업 모형 : 문제해결학습모형 나. 수업모형 선정 배경 이 수업의 학습목표는 ‘우리 주변에 있는 상품이 어디에서 왔는지 조사할 수 있다.’이다. ... 본시 이전 차시에서는 현명한 소비 생활의 필요성을 생각해 보고 생활 속에서 현명한 소비 생활을 하기 위한 방법을 알아봄으로써 소비자로서 바른 소비 습관을 갖도록 하는 데 중점을 둔다
본시 학습 지 도안 지도 일시 2018.4.24(화) 2교시 학년반 5-1 장 소 5-1교실 수업자 단 원 (제재) 2. ... ○ 수업 나눔 수업안 ? 멘토링 도덕과 학습 지도안 단 원 : 2. ... 수업의 도입 단계에서는 내가 이번주에 느낀 감정에 대해 자유롭게 발표하게 한다.
수업의 실제 9 1. 본시 교수-학습의 개요 9 2. 본시 교수-학습 과정안 10 3. 본시 평가 계획 14 4. 칠판 활용 계획 15 Ⅵ. ... 개념 형성 수업 모형 3 Ⅲ. 단원 연구 4 1. 학습자 실태 분석 4 2. 본시 학습에 대한 학습 능력 수준 실태조사 4 3. 실태분석을 통한 시사점 5 Ⅳ. ... 다양한 시계를 관찰하여 공통점 과 차이점 찾기 2 (본시) 몇 시를 알 수 있어요 ?몇 시를 나타내는 방법을 말하게 한다. ?
그중 을 활용한 역할놀이 수업모형으로 본시학습을 진행한다. ... 본시수업지도안 본 시 수 업 안 단원 윤흥길 - 장마 차시 2/3 일시 2019.06.04 장소 사범관 203호 수업 모형 역할놀이 수업모형 성취 기준 [10국05-04]문학의 수용과 ... 상황에 맞는 이야기를 메모한 후 등장인물에게 말하기 본시 학습은 본질주의적 교수관을 바탕으로 하는 목표별 수업모형에 기본틀로 둔다.
수업 계획 차시 주 제 수업 내용 및 활동 재구성 활동방법 교과서 쪽수 1 mm 단위를 알기 ?cm와 m의 개념확인, 간단한 덧셈과 뺄셈 계산하기 ? ... -틀린 문제, 어려운 부분을 질문한다. 5′ 본시평가계획 평 가 내 용 평 가 기 준 도달목표 시 기 평가 대상 및 방법 cm지 ... 밀리미터의 길이재기 (수학동화) 110~111쪽 2(본시) mm 단위까지 길이 재기 ?임금님의 옷 만들기 이야기 떠올리기(작은 단위 필요) ?
본시수업 과정 단계 학습 요소 (시간) 교수 ? 학습 활동 자료( ) 및 유의점( ) 도입 전시 학습 및 동기유발 (분) 학습 문제 확인 및 활동 안내 (분) ? ... 수업 개요 일 시 2019. 7. 13(토) 1~2교시 대 상 1~4학년 지도강사 박찬성 학습주제 다양한 드리블을 할 수 있다.
학생실태 순 성명 성별 장애 유형 행동특성 본시학습을 위한 준비도 비고 1 안** 남 지체 - 과제 수행이 빠름 - 학습 수행 능력이 매우 우수함 - 수업 시 질문도 스스로 함 - ... 본시 학습의 실제 1. 제재: 쓰레기 분류하는 방법 알기 2. ... 모든 학생이 수업에 적극적으로 참여할 수 있도록 질문으로 유도한다. 4. 학생이 최대한 스스로 할 수 있도록 격려한다. 5.
본시수업의 방향 - 본 차시는 한정된 자원으로 인해 우리가 생활하는데 있어서 선택의 문제가 일어나며 사람들은 여러 가지 기준에 따라 선택하고 있음을 이해하고, 직접 그 선택을 할 ... 본시 교수·학습 과정안 단원 4-2-2. ... 필요한 것의 생산과 교환 차시 4/15 교과서 쪽수 60~62쪽 본시 주제 현명한 선택을 하는 방법을 알고 선택해 보기 학습 목표 현명한 선택을 하는 방법을 알고 물건을 선택해 봅시다
본시 학습의 실제 1. ... 본시 학습을 위한 학생의 준비도 구분 모둠 학생 이름 본시 관련 학생 수행 수준 가 숫자를 소리내어 10까지 순서대로 셀 수 있으며, 10 이상의 수는 구체물 조작과 십의 자리를 읽는 ... 수업 시간에 수업과 관계없는 활동을 할 때가 있으나 교사의 지도에 따라 스스로 수업에 집중함.
