과학과 교수 ? 학습안 5학년 1학기 1단원. ... 교육과정 면에서 본 단원은 국민 공통 기본 교육과정 과학과 5학년 내용 『(5)거울과 렌즈』에 해당되며 내용은 다음과 같다. (5) 거울과 렌즈 (가) 여러 가지 거울에 생긴 물체의 ... 검사 대상 : 평리 초등학교 5학년 1반 30명 다. 검사 문항 : 교사 자작 문제 라. 검사 방법 : 지필 평가 마.
학생관 초등학교 5학년 학생들은 피아제의 인지발달 단계 중 구체적 조작기에 해당된다. ... 이 단원의 학습 내용은 5학년 1학기 2단원 ‘용해와 용액’에서 배운 것을 바탕으로 하며, 물의 온도에 따라 물질의 녹는 양을 비교하고, 진하기에 따른 용액의 성질을 이용하여 진하기를 ... 과학과 교수?학습 과정안 1. 단원(제재) : 6. 용액의 진하기 2. 학급 : 3. 일시 : 4. 장소 : 5. 지도자 : 6.
과학과 교수?학습 과정안 과학과 교수?학습 과정안 동료지원교사 연구 부장 교 감 교 장 단 원 5. ... 연소와 소화 본시주제 간이 소화기 만들기 대 상 제 6학년 5반 남14명 여16명, 계30명 차 시 7 / 7 장 소 제1과학실 일 시 2008년 12월 16일 2교시 지도교사 학 ... 고학년 단계의 학생들은 자연 현상과 사물에 대한 흥미와 호기심은 갖고 있으나 이를 스스로 해결할 수 있는 과학적 탐구 능력이 미흡하다고 볼 수 있다.
물질이 탈 때 나타나는 현상을 다양한 관점에서 관찰조사 분석(N=24) 가) 5학년 2학기 과학 단원 중 가장 재미있었던 단원은 무엇인가요? ... 단원의 개관 이 단원에서는 3학년 ‘액체와 기체’, 4학년 ‘물의 상태 변화’, 6학년 ‘여러 가지 기체’에서 배운 내용을 기초로 연소와 소화에 대하여 학습한다. ... 구 분 우리의 몸 용해와 용액 물체의 속력 태양계와 별 기타 계 인원수(명) 10 7 1 5 1 24 비율(%) 41 29 5 0 5 100 분석 결과 및 지도 대책 학생들이 주로
이 단원의 학습내용은 5학년 1학기 2단원 ‘용해와 용액’에서 배운 것을 바탕으로 구성되어 있다. ... 과학과 교수?학습안 단원 6. 용액의 진하기 주제 물의 온도에 따른 붕산의 녹는 양 차시 3/5 대상 남: 14명, 여: 10명, 계: 24명 지도교사 일시 장 소 과학실 Ⅰ. ... 비커 모형 활동순서 비커 모형 비커 모형 가설 설정하기(5분) 실험 설계하기(5분) 실험하기(12분) 가설 검증하기(3분) 실생활에 적용하기(5분) 4.
환경과 생물 5학년2학기 1단원 (2/6, 4/6 차시) 과목 : 담당교수 : 학과 : 조No. : 조원 : 발표일시 : Ⅰ. ... 이처럼 생물과 환경과의 상호 관계의 이해를 바탕으로 다음 학년에서 배우게 될 ‘쾌적한 환경’ 단원을 학습하는 데 필요한 기초를 마련한다. Ⅱ. 단원의 구성 1. ... 단원의 학습 계열 선수 단원 학습 본 단원의 학습 후속 단원 학습 물에 사는 생물 (3-1-6) 환경과 생물 (5-2-1) 주변의 생물 (6-1-5) · 연못/개울의 생물과 환경 ·
단원명: 9.작은생물(5학년 1학기) 2. 단원의 개관 이 단원은 교육과정상의 ‘작은 생물 관찰하기’에 해당하는 단원이다. ... 이처럼 과학실험의 자료구하기에 있어서 유동성을 발휘 하여 지역의 특성에 따라 실제로 관찰 가능한 소재로 변경하여 다룰 수 있으면 좋을 것이다. ... 그러므로 학기가 시작하는 과학 첫 시간에 곰팡이에 대한 언급을 함과 함께 학생들에게 재료를 미리 제시하고 어떠한 방법으로 준비해야 하는지 제시한 후 곰팡이가 생기는 과정과 동시에 어떤
학습 과정안 일 시 장 소 과학실 대 상 제5학년 1반 32명 (남15, 여17) 지도 교사 단 원 8. ... 설명식으로 얻어진 것이라 과학적 개념이라기보다는 오개념으로 자리 잡아 오히려 후속 학습에 장애요인이 되기도 한다. 아동에게 물의 변화과정을 과학적? ... 결 재 지도교생 지도교사 실 습 연 구 교 무 교 감 교 장 2008 년 6월 25일 과학과 교수?
학 습 활 동 자료 및 유의점 마음열기 (5’) 문제인식 학습문제 안내 □ 전시학습 상기하기(단원도입) ? ‘전구송’을 부르며 4학년에서 배운 내용을 생각한다 ? ... 일상생활에서 사용하는 전기기구들이 연결된 방법에 대해서 조사하고 토론하는 활동과 여러 가지 장난감을 연결해보는 활동을 하여 전기회로에 대한 개념을 정착 시키도록 한다. 2) 학생관 5학년 ... 바로 결과를 파악할 수 있는 영역에 비해 속력이나 화산과 같이 계산을 해야 하거나 직접 관찰할 수 없는 내용들은 아동들의 흥미가 부족하고 학습내용을 어렵게 느끼는 것으로 본다. 5학년
물의 여행 학년?학기 5학년 1학기 지도교사 일시 2008년 10월 17일 차시 1~6/6(69~78) 학습모형 순환학습모형 대상 장소 과학실험공기 중으로 날아갔다. ... [5학년 1학기] 8. 물의 여행 Ⅰ. 단원의 개관 이 단원은 국민 공통 기본 교육 과정상의 5학년 ‘물의 여행’에 해당하는 내용이다. ... 초등학교 과학 교과서 5-1. 대한교과서주식회사. 교육인적자원부(2001). 초등학교 실험관찰 교과서 5-1. 대한교과서주식회사. 교육인적자원부(2001).
교재관 이 단원은 과학과 교육 과정의 6학년 ‘주변의 생물’ 관련 단원이다. ... 과학과 교수?학습안 결재 담당자 연구부장 교 감 교 장 전결 단 원 5. ... 주변의 동물 차시 3/9 교과서 과학 50-51쪽 실험관찰 35쪽 지도일시 2009. 6 . .(). 2 교시 장소 6-4 대상 6학년 반 지도교사 Ⅰ. 단원의 개관 1.
과학과 교수?학습안 단 원 5. 주변의 생물 일 시 2009. 6. . ... 7학년 - 식물 세포와 동물 세포 관찰 - 식물 세포와 동물 세포의 공통점과 차이점 8학년 - 뿌리의 구조와 물과 양분이 흡수되는 과정 - 쌍떡잎식물과 ... 학습 내용의 계열성 선수학습 본시학습 후속학습 4학년 2학기 따른 식물의 특징 알아보기 ?
초등학교 과학과의 물질 영역 내용 체계 학년 분야 3 4 5 6 물 질 ?주변의 물질 알아보기 (3-1-1,3-1-3) ?여러가지 고체의 성질 알아보기 (3-1-1) ? ... 이 단원의 학습 내용은 4학년 때 ‘우리 생활과 액체’에서 액체에 대하여 공부하였고 5학년1학기 2단원 ‘용해와 용액’ 단원에서 배운 것을 바탕으로 한다. ... 23.5 38.0 황산구리 14.9 20.0 29.5 53.5 53.5 73.0 백반 6.0 8.0 13.0 28.0 80.0 16011 35% 그저 그렇다. 18 56% 과학을 싫어한다
단원의 개관 국민 공통 기본 교육 과정의 ‘과학’은 3학년부터 10학년까지의 학생을 대상으로 하며, 국민의 기본적인 과학적 소양을 기르기 위하여 자연을 과학적으로 탐구하는 능력과 과학의 ... 지도교사 실습부장 교감 전결 과학과 교수 ? 학습 과정안 일 시 장 소 대 상 지도 교사 지도 교생 1. 단원명 : 5. 열에 의한 물체의 부피 변화 2. ... -오랜 시간 그냥 둔다. 5′ 실험하기 ▷ 실험 설계 ?
5학년 2학기 과학 12. 전기회로 꾸미기 1. ... 학습모형 - 발견학습모형 5. 본시학습 지도안 단원 6. ... 관찰책에 기록한다. u 다음 시간에는 ‘전기 회로에서 전류가 흐르는 길 조사하기’에 대해 학습 -교과서 60~61쪽, 실험관찰 45쪽 -준비물 : 전지, 전구, 집게, 전선 등 5‘
대상아동 교대부속초등학교 5학년 3반, N=32 나. 설문지 1. 에너지란 무엇이라고 생각하나요? 2. ... 과학과 교수?학습안 단원 8. ... 아동관 초등학교 5학년 아동은 Piaget의 인지 발달 단계에서 구체적 조작기에서 형식적 조작기로 넘어가는 과도기적 시기에 있으나 대부분의 아이들은 구체적 조작기에 머물러있다.
( 과학 )과 교수?학습안 단 원 6. ... 실 험 보 고 서 초등학교 6학년 반 ( )번 이름( ) 년 월 일 요일 교시 장소 : Ⅰ. 주 제 Ⅱ. 준비물 Ⅲ. ... 여러 가지 기체 대 상 제 6학년 반 (남 19 여 16, 계 35 ) 지 도 일 시 2009년 6월 12일 금요일 교시 쪽 수 지도교사 본 시 주 제 ?
과학과 교수?학습안 단원 및 주제 5. ... 이 단원에 대한 선수학습으로 4학년과 5학년에 생물을 관찰하는 단원이 있었기에 어느 정도 생물의 종류를 알고 있다. ... 과학 태도 ?적극적으로 토론과 토의에 참여한다. ?주변의 생물들에 관심을 갖고 관찰, 분류하려는 태도를 가진다. STS ?
조사 대상 및 방법 1) 대상 : 5학년 2반 22명 (남 11명, 여11명) 2) 일시 : 2011년 11월 2일 아침자습시간 3) 방법 : 설문지법 다. ... 과학과 교수?학습 과정안 일 시 2011. 11. 16(목) 5교시 장 소 과 학 실 대 상 5 학 년 2 반 22명(남 11명, 여 11명) 지도교사 1. 단원명 : 3. ... -속력을 비교하여 속력이 빠른 순으로 도화지에 붙인 후 그 밑에 비교한 값을 적는다. 10' 5' 5' ?
