사회과탐구학습모형지도안

소개글

'5학년 2-1-(1) 세계 속의 우리 경제' 8~10차시 중 8차시 도입차시입니다.
따라서 가설 검증 단계까지 짜여졌음.

목차

없음

본문내용

단 원
2-1 세계로 뻗어나가는 우리 경제
(1) 세계 속의 우리 경제

학습목표
자원이 부족한 나라가 살아가기 위해 무역과 기술이 필요함을 여러 가지 자료를 통해 알 수 있다.

교수 - 학습 내용

♣ 전시학습 상기

전시 학습 내용:
우리나라 경제의 발전 과정
우리나라 산업의 종류와 발달과정
우리나라의 경제적 시련

-아동은 지난 차시 학습한 우리나라 산업과 환경적 특징 사이의 관계를 이해하고, 이번 시간 학습내용인 세계의 다양한 환경과 산업으로 사고를 확장시킨다.




♣ 동기유발 및 관련 요소 학습

<세계의 다양한 환경과 산업>
-아동은 세계의 다양한 환경과 산업에 대한 자료를 통해 다음과 같은 요소들을 학습할 수 있다.
:
① 나라마다 자연 환경이 다르다.
② 나라마다 생산되는 자원의 종류와 양이 다르다.
③ 나라마다 기술과 자본에 차이가 있다.

※이 때, 나라의 특징과 발달․낙후된 산업, 수출품과 수입품과 연결시킨다.

⇒ 아동은 위 활동을 통해 필요한 자원을 자국의 기술과 환경만으로 충족시키는 것에 한계가 있다는 사실을 파악할 수 있다.

⇒ 이 활동은 다음에 이어지는 무역의 필요성에 대한 가설의 근거로 작용한다.

(나라별 특징을 활동지에 적고 교사와 맞춰본다)



♣ 주요 용어 ‘무역’ 정리

-<세계의 다양한 환경과 산업>를 학습할 때, 지난 차시(2. 우리 경제의 발자취) 학습한 ‘수출’과 ‘수입’의 용어를 자연스럽게 사용한다.
⇒ 이러한 활동을 바탕으로 아동은 주요 용어(‘무역’)의 개념을 쉽게 이해할 수 있다.

무역: 국가 간의 상품 교환을 말한다. 오늘날 무역이란 단순한 상품의 교환과 같이 보이는 무역뿐만 아니라 기술 및 용역과 같이 보이지 않는 무역 및 자본의 이동까지도 포함한다.

참고 자료

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