피아제

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발달심리학의 정의
1)심리학의 뜻
2)발달심리학이란?
Ⅲ. Piaget의 생애
Ⅳ. Piaget 이론의 개요
Ⅴ. Piaget의 단계 독립적 발달이론
1) 도식과 구조
2) 평형화 과정
3) 조작
Ⅵ. Piaget의 단계 발달이론
1) 감각 운동기
2) 전조작기
3) 구체적 조작기
4) 형식적 조작기
Ⅶ. Piaget의 형식적 사고 단계의 평가와 비판
Ⅷ. 교육적 시사점
Ⅸ. 결론

본문내용

Ⅰ.서론
인간을 이해 한다는 것은 매우 어려운 문제이며, 매우 중요한 일이다. 인간발달이란 인간이 수정에서 사망하기 까지 전 생애를 통해서 일어나는 질서 정연하면서도 일정한 순서에 따라 계속적으로 일어나는 변화라고 정의 하고 있다.
많은 학자들은 사람의 심리에 대해 많은 연구를 해왔고, 지금도 끊임없이 연구되고 있다.사람의 심리적 변화는 어떻게 일어날까? 라는 질문에 정답은 없는 것 같다. 하지만 많은 학자들의 연구를 통해서, 사람의 심리에 대해 이해의 장이 넓어 졌고, 여러 관점을 통해 사람을 이해하며 그 시기의 특징들을 알아 볼 수 있게 되었다.
이런 심리적 발달이 일어나고 변화하기 때문에 교육이 필요하고, 그 시기에 맞는 교육방법을 찾을 수 있을 것이다. 인간이 발달하기 때문에 교육의 필요성이 더욱 강조된다.
프로이드, 콜버그, 에릭슨등 많은 학자들의 연구 내용들이 있다. 하지만 피아제의 연구 방법에 매력을 느끼게 되었다. 발달이 단계적으로 일어나며, 어떤 것에 적응하기 위해서 동화와 조절이 일어난다고 이 학자는 말하고 있다. 피아제는 인지에 대해서 중요하게 여긴것 같다. 어떤 일들이 일어남에 있어 그에 대한 정보등을 능동적으로 받아 들이고, 필요에 따라 재구성 할 수 있다고 주장하고 있는데 이번 기회를 통해 좀더 깊이 있게 알아보고 싶었다.
먼저 발달심리학의 구체적인 뜻에 대해서 살펴보자.

Ⅱ. 발달심리학의 정의
1) 심리학의 뜻
심리학은 인간의 마음과 행동을 과학적으로 연구하는 학문이다. 예술이나 종교, 인문학 등은 인간에 대해 직관적인 통찰을 통해 접근하며, 사회과학의 여러 분야들은 문화 혹은 사회 구조 등을 연구함으로 인간을 이해하고자 한다. 그러나 심리학은 과학적 연구방법론을 사용하여 인간의 마음을 직접 연구하고자 한다는 점에서 다른 학문들과 구분된다.
심리학은 자연과학과 인문학과 사회과학의 교차점에 위치하여 다양한 분야의 지식들을 인간의 마음과 행동이라는 연구대상에로 종합하여 적용하는 동시에 심리학의 연구들에서 축적된 지식들을 다시 다양한 분야들로 적용하도록 함으로써 여러 현상들의 이해를 도와준다. 따라서 심리학은 모든 인간학의 중심 학문이라고 할 수 있다. 현재 심리학과는 사회과학대학에 소속되어 있는데 심리학이 사회과학의 기초학문으로 간주되는 것은 사실이나 자연과학대학이나 인문대학에도 속할 수 있을만큼 학문의 다양성이 크다. 즉 인간의 생리, 인지, 성격, 발달, 사회행동, 이상행동들이 모두 심리학의 영역인 것이다.

참고 자료

1. 발달심리학 ,강봉규저, 정훈출판사, 1995
2. 청소년 이론 , Rolf E. muuss 저, 송종두 역, 계명대학교 출판부, 1981
3. 청년발달의 이론, 정옥분,윤종희,도현심, 공저, 양서원. 1999
4. 청소년학 개론. 한상철 저, 중앙 출판사. 1998
5. 발달심리학. 임규혁,이차숙 공저, 집문당. 2001
6. http://my.dreamwiz.com/gagolgury/psy.htm
7. http://zizz.x-y.net/psycho/intro.htm#1