피아제의 인지발달이론을 서술하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
1. 피아제의 인지발달이론의 기저

Ⅱ. 본론
1. 피아제 인지발달이론의 주요개념
2. 피아제의 인지발달 단계

Ⅲ. 결론
1. 정리 및 요약
2. 피아제 인지발달이론의 유아교육의 시사점 및 나의 의견

본문내용

피아제는 유기체가 환경과의 상호작용을 겪으면서 적응하는 과정을 통해 인지발달이 이루어진다고 주장한다. 인지발달에서 정신구조가 중요한 의미를 가지고 있고 인간의 의식적이고 합리적인 사고를 강조한다. 그에 따라 인간의 지능은 자신을 둘러싼 환경에 적응하는 능력이라고 보고 연령에 따라 세상을 해석하는 방식이 다르기 때문에 지식은 질적으로 변형된다고 본다. 이에 따라 학습적인 측면에서 피아제는 인간을 환경과 상호작용하며 인지구조를 구성하면서 학습하는 능동적인 존재로 바라보았다.
피아제의 인지발달 이론에서 주요 개념으로는 스키마, 동화, 조절, 평형화를 제시한다. 스키마는 인간이 세계를 이해하고 반응하여 기능하기 위해서 사용하는 지식과 절차, 관계 등을 말한다. 동화는 기존의 인지구조에 따라 환경에 반응하는 과정을 말하고 조절은 현재의 경험을 해석하는데 있어서 갈등을 겪으며 인지구조를 변형시키는 과정을 말한다.

참고 자료

유아발달, 메가원격평생교육원
은은숙(2012), 피아제 발달이론의 논리적 정당화와 교육적 함의, 경북대학교 대학원