피아제(Piget)의 인지 발달이론 정리 레포트

목차

1. 인지발달 이론이란
2. 피아제(Piaget)의 인지발달 이론
3. 피아제(Piaget)의 인지발달 이론 기본개념
4. 피아제(Piaget)의 인지발달 이론의 특징
5. 피아제의 인지발달단계 4단계
6. 피아제(Piaget) 인지이론의 한계

본문내용

① 인지발달 이론이란
인지발달 이론(theory of cognitive development)이란 아동의 의식적인 사고를 강조하는 것을 뜻한다.
인간의 인지 능력이 나이에 따라 어떻게 발달하는지에 대한 심리학 이론이다.
이 이론의 초기 연구자로 장 피아제와 레프 비고츠키가 유명하다.

② 피아제(Piaget)의 인지발달 이론
스위스의 생물학자이자, 발달심리학자인 ‘장 피아제(Jean Piaget, 1896~1980)’는 자신의 세 자녀의 성장 과정을 관찰하며 아동의 사고는 성인의 사고와는 매우 다름을 발견하였다. 이 점에 관심을 집중하여 아동의 인지발달 과정을 관찰과 면접 방식을 통해 연구하였다.
그리고 이를 바탕으로 그는 아동이 세상에 관한 지식을 어떻게 구축해 나가느냐에 대한 설명을 하고자 하였다.

③ 피아제(Piaget)의 인지발달 이론 기본개념
· 도식(쉐마 Scheme) : 이해의 틀이다.
· 동화(assimilation) : 현재 가지고 있는 이론(도식)에 기초하여 새로운 사건과 경험을 이해하려고 하는 일 , 즉 가지고 있는 기존 도식에 기초하여 새 경험을 일반화하는 과정이다.
· 조절(accomodation) : 새로운 경험에 맞추어서 자신의 이론을 수정하는 것, 기존 도식을 새 정보에 맞게 하기 위해 도식을 수정하는 과정이다. 이러한 것을 통해 인지의 불균형 상태에서 평형화를 이루게 된다.

참고 자료

없음