부분수업계획안(이야기 나누기-나는 이렇게 느껴요)

소개글

교육실습 때 수업했던 내용이예요 ^^
칭찬 받았답니다. ㅎㅎ

목차

생활주제
소주제
활동명
활동형태
집단형태
활동날짜-
연령-
소요시간-
활동목표
활동자료 및 준비사항
도입
전개
마무리
확장활동
유아평가
교사평가

본문내용

생활주제
가족과 이웃
활동명
나는 이렇게 느껴요
집단형태
대집단 활동
연령
만 5세

활동 목표
* 사람은 다양한 감정을 가지고 있다는 것을 안다.
* 다양한 감정에 따라 얼굴 표정과 몸짓이 다르다는 것을 안다..
활동자료
및
준비사항
<2008학년도 교육실습 - 동시(엄마는 대번 아세요)>
얼굴 표정 카드(행복, 화남, 슬픔, 놀람),
각 감정에 맞는 상황 그림,



도입
주의집중-<즐거운 나비소풍>
아빠 나비가 배낭을 메고 소풍을 간다 훨훨훨
엄마 나비가 도시락 가지고 소풍을 간다 훨훨훨
오빠 나비가 가방을 메고 소풍을 간다 훨훨훨
언니 나비가 화장을 하고 소풍을 간다 훨훨훨
애기 나비가 화장을 하고 소풍을 간다 훨훨훨
외나무 다리건너 언덕위에 올라가서 야호~!
졸졸졸 시냇물 즐거운 나비소풍 훨훨


•얼굴표정 카드를 보며 다양한 감정에 대해 이야기 나눈다.
T:이 사람은 어떤 얼굴 표정을 하고 있어요?
C:웃고 있어요.
T:왜 이런 표정을 짓고 있을까요?
C:선물을 받았나 봐요.
T:무엇을 보고 이 사람의 마음을 알 수 있었나요?
C:활짝 웃고 있는 표정을 보고 알 수 있었어요.

•카드 속의 얼굴 표정과 같은 표정을 지어 본다.
T:우리 다함께 카드속의 표정을 따라서 지어 볼까요?

•다른 상황 카드를 보여 주고 이런 일이 있었을 때 기분이 어땠는 지 이야기 나눈 후 몸으로 표현해 본다.
T: (그림자료를 보여주며) 이 친구의 표정은 지금 어떤가요?
C: 슬퍼요. 울고 있어요.
T: 왜 이런 표정을 하고 있을까요?
C: 슬퍼서요. 아파서요.

참고 자료

없음