에릭슨 심리사회적 발달 이론

소개글

인간 발달 이론에 관한 여러 이론중 하나입니다

목차

■중 점 및 인 물 소 개
■Erikson의 심리사회적 발달이론의 특징
■Erikson의 심리사회적 발달 8단계
■Erikson의 심리사회적 발달이론의 평가 및 비판
■Erikson의 이론과 Freud이론의 비교
■느 낀 점

본문내용

■ 단계에 근거한 이론
에릭슨은 인간의 심리발달은 출생에서 사망까지 신체적, 심리적으로 변화하는 유기체와 일상생활에서 직면하는 사회의 요구 및 사회적 압력간의 상호작용에서 비롯된다고 하였다. 그리고 인간 발달에 있어서 가장 중요한 것을 자아 라고 보았으며, 자아를 출생시부터 존재하고 자율적인 성격구조로 보았다. 자아의 발달에 따른 건강한 정체감 형성을 강조하였다.
생애주기를 8단계로 나누어 각 단계를 통하여 나타나는 자아의 특성에 초점을 맞추고 이러한 인간발달은 모든 인간에게 공통적이라는 가정을 세웠다. 인생주기의 각 단계는 이 단계가 우세하게 출현되는 최적의 시간이 있고, 모든 단계가 계획대로 전개 될 때 완전한 기능을 하는 인간이 된다고 하였다. 다시 말해 인생주기의 각 단계에는 그 단계에 따른 생리적인 성숙과 개인에게 부과된 사회적 요구로부터 발생하는 위기가 수반되며, 발달은 이러한 과업이나 위기가 어떤 식으로 해결되는가 하는 방법에 의해 결정된다는 것이다.
■ 양극의 단계
에릭슨의 각 발달단계는 긍정적인 것과 부정적인 것의 각 두 개의 극을 가지고 있다. 이것은 각 발달단계에서 인간이 겪어야만하고, 겪을 수 밖에 없는 서로 대립되는 양극개념으로 각 단계마다 특정과업을 설정하고, 그 과업의 성취여부에 따라 긍정적인 측면과 부정적인 측면으로 대비하여 설명한 것이다.
여기에서 에릭슨이 보는 바람직한 인간의 성장은 긍정적인 힘을 완전히 획득하고 부정적인 약함을 제거하는 것이 아니다. 중요한 것은 이둘 사이의 비율이라 보았다.
예를 들어 철저히 신뢰만 하고 불신이 전혀 없는 사람은 위험과 적대적인 요소가 가득한 이 세상에서 살아가는데 어려움을 느낄 것이다. 그러므로 긍정적인 것이 부정적인 것보다 우세한 것임을 알고 심리적 힘이 요구하지만, 부정적인 것은 인생에 있어, 사회에 있어 복잡하고 혼돈한 곳에서 살아갈 수 있는 힘을 더해 주기도 한다.

참고 자료

인간발달과 교육