교육철학 및 교육사 - 교육과 정치와의 관계 (레포트 제출용)

소개글

교육철학 및 교육사의 수업에서 레포트 제출용으로 만든 5Page 분량의 레포트 자료입니다.
A+학점을 받은 자료이고 교육과 정치와의 관계를 교육학적인 의미와 철학적인 의미에서
해석하여 결론을 도출한 자료입니다.
고대사회의 교육과 현대사회의 교육을 연관지어 비교 설명하였고 시사점과 결론으로
마무리 지었습니다. 과제나 레포트용으로 제출하시기에 적합한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
[1] 고대의 교육과 정치의 관계
[2] 삼국시대의 교육과 정치의 관계
[3] 통일신라 발해시대의 교육과 정치의 관계
[4] 현대의 교육과 정치의 관계
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
정치발전이란 한 국가의 목표를 달성하기 위해 국가의 여러 하위체제 가운데 하나인 정치체제의 변화와 성장을 통해 발전을 도모하는 것이라 할 수 있다. 이는 궁극적으로 사회 전체 구성원들의 삶의 질 향상을 위한 정치체제의 변화, 정치문화의 향상, 그리고 정치적 환경의 바람직한 방향으로의 변화라 할 수 있다. 정치발전의 요소로서는 평등, 참여, 능력, 구조의 역할분화, 하위체제의 자율성, 문화, 국가 통합, 합리화, 정치체제의 안정 등을 들 수 있다.
교육과 정치와의 관계에서, 이원론적 입장은 교육과 정치를 독립된 영역으로 보고, 일원론적 입장은 교육과 정치를 공생적 관계로 파악하고 있다. 교육과 정치 관계는 교육이 발전에 또는 정치가 교육발전에 영향을 주는 상호 역동적 작용하에서 이루어진다.
교육은 정치발전 과정에서 국민들에게 좁게는 정치적인 소양을 넓게는 국가의식을 길러 준다. 반면, 정치가 교육에 미치는 영향은 내용적 측면에서 볼 때 교육자체에 영향을 줌으로써 그에 대한 반대급부를 얻는다. 과정적 측면에서 교육도 하나의 조직체로서 각종 정책결정 및 집행 과정을 수행하는 일련의 민주주의 혁명의 산물이라는 관점에서 출발한다. 따라서 교육체제는 정치적인 속성을 지닌다.
이러한 맥락 하에 고대사회와 현대사회의 교육이 정치에 미친 영향을 살펴보고 교육이 정치발전에 어떻게 기여할 수 있는가에 대해 논하고자 한다.
Ⅱ. 본론
[1] 고대의 교육과 정치의 관계
1. 구석기~신석기
애니미즘 – 만물은 영혼을 가지고 있다 태양숭배사상 – 혁거세탄생설화
고대사회의 통치이념이자 교육이념
샤머니즘 – ‘만남’ 이 세계 – 저 세계를 연결 새로운 삶을 추구한다는 교육적 의미
무당(샤먼) – 제의를 주관
청동기 – 씨족공동체 해체 부족연맹 , 정치적 고대국가형성
2. 고조선 부족국가 – 제정일치,정교일치의 사회

참고 자료

<참고자료>
신차균외 - 교육철학및 교육사
김철진 - 교육학 정리노트
김인회(1981)- 교육과 정치. 신동아 200호
김재춘(2000)- 교육과정의 정치학