콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하고, 자신의 도덕성발달과정에 대하여 기술하시오.

소개글

"콜버그(Kohlberg)의 도덕성발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하고, 자신의 도덕성발달과정에 대하여 기술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

1. 콜버그 도덕성 발달이론
2. 교육적 시사점
3. 나의 도덕적 발달 과정

참고 문헌

본문내용

도덕성 일반적으로 도덕성이란 인간으로서 마땅히 지켜야 할 도리 또는 그것에 준하는 행동으로서 관습, 풍습, 선악의 표준을 말한다. 도덕성은 지금까지 인지발달이론에서 강조하는 도덕적 사고, 정신분석학에서 중요하게 고려하는 도덕적 정서, 그리고 행동주의 학습 이론적 시각에서 주목하는 도덕적 행동 이렇게 세 영역에서 연구됐다. 도덕성 발달이론을 주창한 콜버그는 도덕성 개념을 인지적 측면에 초점을 맞춰 도덕적 사고 능력으로 정의하고, 보편적이고 불변적이며 불가역적인 순차성을 지니는 6개의 단계로 제시했다.

1. 콜버그 도덕성 발달이론
아동의 인지적 측면에서 도덕성 발달을 연구한 피아제와 콜버그는 오늘날 도덕성 발달 이론의 기원을 제시했다. 피아제는 규칙에 대한 태도, 옳고 그름에 관한 판단, 정의적 측면에서 도덕성을 연구하였다. 그가 말한 도덕성이란 개인이 사회 질서의 규칙에 대해 갖는 존중과 정의감(평등과 호혜)이라고 하였다.

참고 자료

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http://blog.naver.com/sum2005?Redirect=Log&logNo=60028340764 네이버블로그 (콜버그 이론에 대해 블로그 주소 위의 내용 수록)
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http://blog.naver.com/mosaki?Redirect=Log&logNo=80005166758 네이버블로그 (콜버그 이론에 대해)
<초등학교 교사용 지도서 도덕 4-2>, 교육인적자원부 pp. 110~115
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http://blog.naver.com/arisu870?Redirect=Log&logNo=60050330663 네이버블로그 (역할갈등과 역할긴장에 대해)
[네이버 지식백과] 도덕성 [morality, 道德性] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용)