[도덕과 교육]인격교육이론

소개글

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인격교육이론에 대해 요약정리본입니다.

목차

1)기본가정
2)덕의개념
3)인격교육의 역사적 변천
4)현대인격교육의 의미
5)인격교육과 도덕교육

본문내용

1) 기본 가정
-학교의 의무는 무엇보다 학생들에게 올바른 인격을 함양시키는 것이라고 주장.

-학교에서 덕을 가르침으로써 학생들의 행동과 사회의 질을 개선할 수도 있을 것이라고 봄. ▶ ‘덕교육’ 이라고도 불림

-인지발달 이론에 입각한 도덕교육이 지나치게 도덕성의 인지적 영역에 치우쳐 있다고 비판
▶ 인지적 영역과 아울러 정의적 영역 및 행동적 영역의 통합적인 접근을 주장.

- 이전에 비해 지역사회 및 학부모의 참여를 요구.

2) 덕의 개념
-도덕심리학 분야에서 줄곧 사용되어 왔던 도덕성을 포괄하는 개념으로 ‘덕’이란 말을 즐겨 사용.

- 아리스토텔레스의 ‘덕’
▶ 습관화와 지적인 발달을 통합하는 차원에서 덕의 개념을 발견
① 지적인 덕 : 교육에 의해 발생하기도 하고 성장하기도 한다.
▶ 경험과 시간이 필요
② 도덕적인 덕 : 습관의 결과
- 현대 인격교육이론가
▶ 아리스토텔레스의 개념을 계승 발전
① 이성 : 인간본연의 능력을 사용하는 것.
② 행복 : 덕과 일치하는 영혼의 활동.
③ 안정된 성품 : 덕이 습관화 된 것.
③ 안정된 성품으로 자리 잡기 위해서는 규범이나 관습, 그리고 법률이 필요.
④ ‘도덕적인 덕’의 정의 : 신체적 욕구에 대하여 이성적 태도를 취하는 것.
⑤ ‘도덕적인 덕’의 행동 : 단순히 기계적인 행동으로 나타나는 것이 아니라 안정된 성향으로 자리를 잡은 이성에 의해 그 기능이 발휘되는 것.

참고 자료

없음