[교육]3학년 2학기 국어 4. 마음 속 풍경

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4. 마음 속 풍경

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본문내용

단 원
4. 마음 속 풍경

학습주제
시를 듣고, 경험과 관련지어 말하기
학습목표
시 낭송을 듣고, 내가 겪은 일과 관련지어 말할 수 있다.

교수 ․ 학습 활동
￮학습 분위기 조성하기
그림 자료 제시하여 학습 분위기를 조성한다.
-그림 속에 나오는 남자어린이는 무엇을 하고 있나요?
-이야기를 읽고 있어요. 소년이 상상하고 있는 삽화 속의 남자는 누구일까요?
-그렇다면 이야기 속의 인물처럼 무인도에서 혼자 산다면 어떨까요?
-그림을 보세요. 시나 이야기 속의 주인공이 되어 상상을 해보고 있어요.
-시나 이야기를 듣거나 읽을 때, 경험한 일과 관련짓거나, 이야기 속의 주인공이 되는 이유가 무엇인지 말해본다.
-그 중에서도 이번 시간에는 시 낭송 듣고 겪은 일과 관련하여 발표해본다.

￮학습 문제 확인하기
시 낭송을 듣고, 내가 겪은 일과 관련지어 말해보자

￮내용파악하기
삽화 보면서 내용 파악하기
-그림의 아이들은 무엇을 하고 있나요?
시의 내용 짐작하기
￮시의 내용 짐작하기
삽화를 통해 시의 내용을 짐작해 보기
-그림을 보면서 시의 내용이 무엇일 것 같나요?
￮시 낭송 듣기
짐작한 내용을 가지고 그림을 보며 시 낭송 듣기
-여러분이 짐작한 내용을 생각하면서 시를 들어봅시다.

참고 자료

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