유아교육 사상가

소개글

유아교육 사상의 선구자들에 대하여 소개하였습니다.

목차

1. 고대의 유아교육
가. 플라톤

2. 중세의 유아교육(기사도 정신을 키움)

3. 근세의 유아교육
가. 에라스므스
(1)교육의 목적
(2)교육의 방법
나. 코메니우스 (자연과학중시)
다. 루소의 어린이 교육
라. 페스탈로찌
마. 프뢰벨

본문내용

1. 고대의 유아교육
가. 플라톤
◎철인교육, 유아기를 요람기(1-3세) 유희기 (3-6세)로 나눔
◎제 1기 (요람기) - 가정에서 어머니가 유아들에게 좋은 생활습관과 건전한 성격형성을 위해,
교육하는 기회를 부여받아야 한다.
제 2기 (유희기) - 국가에서 임명한 보모가 들려주는 신화, 동화를 듣는 것을 중심으로 올바른 행동규범을 배우는 것.
국가관을 심어준다.
◎이 시기의 유아교육의 목적은 이상국가 실현을 위한 능력과 기술을 갖추도록 하는 것이다.
◎교육 대상은 수호자 계급(금, 은 계급)의 유아들, 체벌인정함
나. 아리스토텔레스
◎교육의 평등을 주장, 자유시민이며 모두가 교육 대상이 되어야 한다고 주장
◎7세 이하의 아동은 어머니가 주도하는 가정교육의 중요성을 강조
◎가정교사 필요성을 주장

2. 중세의 유아교육(기사도 정신을 키움)
◎기독교 교리에 지배 - 인간관, 교육관, 기독교의 범주를 벗어날 수 없다.
◎유아기 초기 : 가정교육
5-7세 : 수도원 학교~ 엄격한 훈육 (교육과정은 성경을 통해 습득)
◎신체단련, 정신무장, 기사도 교육을 중요시 한 교육내용

참고 자료

없음