교수매체의 종류

소개글

교수매체의 종류를 시각자료, 청각자료, 시청각자료로 구분하여 각각의 장단점과 특징 그리고 활용가능한 상황 등에 대한 정리 레포트입니다.

목차

1. 교수매체의 종류
2. 각 교수매체의 특징, 장·단점과 활용영역
1) 시각자료
(1) 인쇄매체
(2) 비투사매체
① 칠판
② 융판
③ 게시판
④ 사진·그림
⑤ 궤도
(3) 투사매체
① OHP와 TP
② 실물 화상기
③ 슬라이드
2) 청각자료
① 테이프
3) 시청각자료
① 비디오
② 영화
3. 참고문헌

본문내용

2. 각 교수매체의 특징, 장·단점과 활용영역
1) 시각자료
(1) 인쇄매체
- 인쇄매체에는 교재, 참고서, 학습지와 그 외 모든 인쇄물로서 정보를 전달하는 것을 말한다. 그 장점으로는 먼저 텍스트나 그림, 도표 등을 쉽게 다룰 수 있으며 대부분의 환경에서 유용하게 사용할 수 있다. 또 쉽게 옮길 수 있고, 대부분 사람들에게 익숙한 자료이며 비용은 비교적 싸고 재활용이 가능하다. 인쇄매체의 단점으로는 학습자가 어 느 정도의 독해능력과 사전지식이 필요하다는 점과 단순 암기도구로 전락하기 쉽다는 것이다. 또 방대한 어휘로 학습자가 부담감을 갖기 쉬우며 일방적으로 제시되기 때문 에 학습자는 수동적으로 사용하게 된다. 이러한 인쇄매체는 대부분 어떤 내용을 보여 주기 위해 사용되며, 독해능력이 있는 모든 연령층 사람들이 폭넓게 사용할 수 있는 매체로 학습자의 참여를 도울 수 있도록 제작한다면 다양하고 효과적으로 사용될 수 있는 매체이다.

(2) 비투사매체
① 칠판
- 칠판은 아주 일반적인 수업도구로 교육현장에서 가장 보편적이고 기본적으로 사용되 고 있는 교수매체이다. 요즘에는 대부분 화이트보드로 대체되고 있으며 화이트보드를 응용한 전자 칠판도 등장하였다. 가장 큰 장점은 교수자의 통제가 가능하다는 것이 다. 이는 반대로 단점이 되기도 하는데 즉, 교수자의 판서능력에 따라 교육내용의 제 시방법이 달라진다는 것이다. 따라서 교수자는 칠판 활용에 대한 요령과 기술을 충분 히 터득할 필요가 있다. 예를 들어 깨끗이 사용하며, 글자와 그림의 크기는 적당히 커야하며, 판서내용을 가리지 않도록 해야 한다. 시선은 학생을 향해야하며, 긴 글이 필요한 경우 미리 판서를 하도록 한다. 또 모든 내용을 효과적으로 배열하기 위해 미 리 계획을 세우도록 하는 등 준비가 필요하다

참고 자료

교육공학과 교수매체 8판, Sharon E. Smaldino 외 3명 공저, 아카데미프레스, 2005
교육방법과 교육공학의 이해, 윤광보, 김용욱, 최병옥 공저, 양서원, 2003
교육방법 및 공학, 유구종, 강병재 지음, 창지사, 2005