[교육공학]교육매체활용방법

소개글

교육공학 중 매체 활용에 대해서 종뷰별로 정리한 리포트 입니다. 유용하게 사용하세요.

목차

Ⅰ. 서론
1. 들어가기.

Ⅱ. 본론.
1. 학습 매체 기능.
2. 학습 매체의 종류와 특성
3. 교수 매체의 변천사에 따른 매체 활용 방법.
가. 칠판
나. 융판
다. 괘도
라. OHP
마. 슬라이드
바. ICT

4. ICT 매체 활용 방법
가. ICT 활용교육의 개념
나. 소양 교육과 활용 교육의 관계
다. ICT 활용 교육의 필요성
라. ICT 활용 수업의 교수 학습 전략
마. ICT 교과별 활용 방안(국어과 지도)

Ⅲ. 결론.

본문내용

Ⅰ. 서론.
1. 들어가기.
요즘 시대가 변하면서 가장 변화가 어렵지만 달리 생각하면 가장 변화가 빠른 곳도 학교
이다. 그래서인지 예전과는 달리 학교에서도 많은 교육 매체를 활용하고 있다.
그렇다면 도대체 학습 매체라는 것은 무엇일까?
초기의 학습 매체는 교재나 자료(software), 그리고 전달 매개체(hardware)를 의미했으나, 현재는 자료나 매개체의 이용 방법과 활용을 위한 계획, 설계, 실행, 평가의 방법론적인 측면이 포함된 광범위한 개념으로 변화되어 학습자로 하여금 지식, 기능, 태도를 얻게 하는 데 필요한 조건들을 포함하는 것으로 인간, 자료 또는 사진 등 어떠한 것이든 이에 속한다. 사회의 발전에 따라 학습 매체의 개념도 매체는 분리된 보조물이 아니라 체제 속의 구성 요소로서 매체 그 자체보다 매체를 활용하는 방법 내지는 환경까지를 고려하는 것으로 정의되고 있다. 즉, 학습 매체의 개념은 학습 목표 달성을 위해 필요한 모든 인적, 물적 자원을 포함한 이들의 계획, 활용의 방법론적인 것까지를 포함한 자원의 의미로 학습을 촉진시키기 위해서 사용되는 인적 자원, 학습 내용, 학습 환경, 시설, 기자재 등을 포함하고 있다. 그래서 앞으로 본문에서는 정보화 사회에 있어서 학교에서의 교육매체활용에 대해서 전개해 보도록 하겠다.

참고 자료

· 김영수, <교육 공학의 최근 동향>, 교육 과학사, 2002
· 권성호, <교육 공학의 탐구>, 양서원, 1999
· 나일주, <교수매체와 교육공학>, 교육과학사, 1993
· 이화여자 대학교 교육 공학과, <21세기 교육 방법 및 교육 공학>, 교육 과학사, 2001
· 장남기, <탐구 과학 교육론>, 교육 과학사, 1994
· 정숙경, <교육 방법 및 교육 공학의 이해>, 동아 대학교 출판부, 2001
· 주영주, <교수매체의 제작과 활용>, 남두도서, 1999

· 허운나 외, <교육 공학 개론>, 한양 대학교 출판원, 1998