[교육]생활지도와 상담

소개글

생활지도와 상담의 발달과정과 최근동향 , 개념, 필요성, 내용과 방법 등을 자세히 다루었습니다.

목차

생활지도와 상담
제 1절 생활지도
1. 생활지도의 이해
1) 생활지도의 발달 과정
(1)미국
(2)한국
(3)생활지도의 최근 동향
2) 생활지도의 개념
3) 생활지도의 필요성
4)생활지도의 계획
5)생활지도의 내용과 방법
(1)활동내용에 따른 구분
(2)활동방법에 따른 구분
2. 생활지도 개선의 기본조건
1)상담시설의 확보
2)상담교사와 프로그램 확보
3)생활지도 운영 위원회
3. 생활지도의 과정
1)목표설정
2)프로그램의 준비
3)프로그램의 실행
4)프로그램의 평가
제 2 절 상담활동
1. 상담의 개념과 목표
2.학생들의 문제와 상담전략
1)학생들의 문제
2)상담전략
3.상담의 과정과 상담자의 역할
1)레포형성의 단계
2)문제의 규명단계
3)관점의 변화 단계
4)목표의 설정 단계
5)목표의 실행 단계
4.학교에서의 효율적인 상담전략

본문내용

제 1절 생활지도
1. 생활지도의 이해
1) 생활지도의 발달 과정
(1)미국
1920년대 이후 직업지도 운동이 전국적으로 확산되고 그 효율성과 전문성에 관심을 가 지기 시작하면서 그 철학적인 근거에 변화가 생겼다. 즉, 장래의 직업선택을 위한 지도 보다는 생활지도로서의 교육에 비중을 두게 되었다.
(2)한국
일제의 교육방식에서 벗어나 서구식의 학교 형태로 발전하면서 학생들의 성정과 발전을 위한 학교생활지도가 이루어지게 되었다.
(3)생활지도의 최근 동향
①Gysters와 Henderson(2000)
학교생활지도가 프로그램이 되었다고 주장
②현재 학교에서의 생활지도 프로그램을 계획하고 운영하기 위하여 생활지도의 발전과 정에 기초한 세가지 전제
-생활지도는 학생들의 능력을 함양하도록 돕고 자격을 갖춘 전문가에 의해 충분한 지 도자료와 자원을 종합적으로 사용하는 활용하는 프로그램이다.
-생활지도 프로그램은 학생들의 발달을 돕는 종합적인 학생지원 활동이다.
-생활지도는 학교의 모든 교사들 뿐만 아니라 학교의 행정직원이나 학부모, 그리고 지 역사회의 인사들과 협력하는 가운데 자격을 갖춘 전문 상담교사들에 의하여 이루어 지는 팀 활동이다
2) 생활지도의 개념
①Jones, Stefflre, Stewart(1970)
생활지도는 학생들로 하여금 각자 자신의 욕구를 발견하도록 돕고 잠재력을 발견하며 생애의 목표를 세울 수 있도록 도와주어 자아실현에 이르도록 특별하게 관심을 기울 이는 활동
②Miller(1971)
생활지도를 학교와 가정 그리고 지역사회에 가장 잘 적응하기 위하여 학생들이 자기 자신을 이해하고 자기신뢰와 목적을 가지고 스스로 결정을 내리는 능력을 함양하도록 돕는 과정으로 정의

참고 자료

생활지도와 상담 관련 서적과 논문