[유아교육]유아행동관찰 4세

소개글

유치원내에서 4세 유아의 행동을 그대로 기술 후~
행동에 대한 간단한 평가를 하였습니다.!

목차

관찰내용
해석

본문내용

관찰내용
선생님께서 자유선택놀이를 소개하신다. 소개가 끝나고 아이들이 각자 흩어진다.경진이는 아이들이 다 떠날 때까지 앉아 있는다. 혼자서 주위를 살펴본다. 선생님 쪽으로 간다. 선생님이 들고 계신 바구니를 만지작 거린다. 선생님은“ 경진이는 뭘 할꺼니?” 경진이는 아무말 안하고 있는다. 다른 여자아이가 선생님 쪽으로 오자 선생님은“ 경진이랑 같이 놀아!” 라고 말씀하시고 일어나서 다른 반으로 가신다. 경진이는 그 친구 손을 이끌고 교재가 있는 서랍으로 가서 앉는다. 경진이가 “잠깐만 내가 가져올께” 라고 말한다. 경진이는 나무에 나뭇잎을 붙이는 게임을 가져온다. 경진이가 게임 방법을 친구에게 설명한다. “ 가위 바위 보 해서 진 사람이 나뭇잎을 나무에 붙이는 거야!” 경진이가 친구에게 말한다. 둘이서 가위바위보를 한다. 친구가 이겼다. “내가 이겼어 나뭇잎 하나 붙여야지”라고 친구가 말하자 경진이가 나뭇잎을 뺐는다.“아니야 진 사람이 붙이는 거라고 말했잖아! 진 사람이 붙이는 거니깐 내가 붙이는 거야!” 경진이는 나뭇잎을 뺐어서 자신의 나무에 나뭇잎을 붙인다. 친구는 “그런게 어딨어?”라고 말하며 인상을 쓴다. 경진이는 “다시 가위 바위 보 하자”라고 말한다. 경진이가 이겼다. 경진이는 “내가 이겼다 나뭇잎 붙여야지!” 그 친구는 “왜 아까 니가 진 사람이 붙이는 거라며?” 라고 말하면 화를 낸다. 경진이는 우물쭈물 거린다. 학생 선생님이 옆에서 지켜보다가 “경진아 진 사람이 붙이는 거라고 했잖니? 경진이는 이겼으니깐,

참고 자료

없음