영유아의 놀이행동을 관찰하여 일화기록하고, 놀이관찰척도를 사용하여 기록한 후 분석하여 놀이지도 방안을 모색.

목차

1. 서론

2. 본론
1) 놀이행동 관찰 기록
2) 놀이관찰척도를 사용한 놀이행동 기록 및 분석
3) 놀이지도 방안

3. 결론

4. 출처 및 참고문헌

본문내용

최근 우리나라는 놀이 중심의 영유아 보육 과정을 적극 권장하고 있으며 그 중요성이 대두 되고 있다. 유아는 발달 단계에 따라 다양한 놀이 활동을 경험하는 과정에서 인지능력 및 신체ㆍ정서 등이 발달하는데 이러한 측면에서 볼 때 놀이교육의 중요성을 설명할 수 있는 것이다. 놀이를 하는 동안 다양하게 상호작용하고 자신이 느끼는 다양한 감정을 자유롭게 표출하면서 자연스럽게 학습과 발달이 진행된다. 유아의 놀이 경험이 인지발달에 지대한 영향을 미치기 때문이다. 영유아는 성인에 비하여 자신의 감정과 생각, 욕구 등을 언어로 정확하게 전달하는 능력이 부족하다. 그렇기 때문에 영유아에게 놀이는 의사소통의 특별한 형태인 것이다. 영유아는 놀이를 통하여 자신의 감정과 생각을 표현하고, 사물을 지각하고, 수용하는 태도 등을 자연스럽게 익힌다.

참고 자료

이행숙, 아동중심놀이치료에서의 아동과 치료자 반응 관찰척도 개발 및 적용, 2011