[대안학교] 대안학교의 교육과정

소개글

대안학교에 관심있는 분에게 좋은 자료가 될 것입니다.

목차

1. 대안학교란 무엇인가
1-1. Summer hill
1-2. 탈학교 교육론

2. 대안학교의 교육과정
2-1. 섬머힐의 교육과정
2-2. 발도르프의 교육과정
2-3. 스위스 바젤 슈타이너 학교의 교육과정
2-4. 풀무농업기술고등학교

3. 대안교육 교육과정이 주는 의의

본문내용

영국의 교육가 A.S.닐이 1921년 설립한 Summer hill, 일리치가 제창한 탈학교 교육(deschooling)등이 있다. 1960년대 후반 미국에서 일어난 자유학교(free school)․개방학교(open school) 등으로 불리는 학교교육 개선의 영위를 가리킨다.
그 특징은 작은 학급에 의한 인간성 회복, 아동․학생의 수업계획에의 적극적인 참여, 능력주의․경쟁주의 원리의 약화, 시민의 광범위한 지원 등으로, 의무교육을 중심으로 한 학교교육을 근본적으로 부정하는 일리치의 탈학교 교육론과는 다르다.
1-1. Summer hill
런던에서 약 100km 떨어진 서퍽의 레스턴에 세운 비형식적이고 자유주의적인 사립학교이다. 유치원, 초등학교, 중․고등학교 과정이 있다. 또 니일이 자기 자신이 설립한 학교의 목표․특징․교육방법․문제점․학부모와의 관계 등에 관해서 1960년에 출판한 책의 이름이기도 하다. 유럽과 미국에 informal school, free school, team teachin, open classroom이 나타나게 하는 등 전 세계 초등교육의 혁신에 영향을 끼쳤다.
5~16세의 아동들이 입학하는 기숙사제 사립학교이다. 자발적으로 사회의 규범을 학습하고 인생의 진로를 결정할 수 있도록 하고 있다. 시간표는 있으나 강제적인 규정은 없다.
1-2. 탈학교 교육론
형식적인 학교교육은 제도의 경직성, 빈부와 지역적 격차, 지식교육 강조 등으로 학교 본래의 기능인 자유롭고 참된 인간의 성장에 기여하지 못하고 오히려 소외, 지배구조의 현상유지 등을 낳고 있기 때문에 형식적인 학교교육의 제도를 지양하고 비공식적이고 실질적인 교육을 해야 한다는 주장이다.

참고 자료

없음