[학습지도안] 집단 괴롭힘의 이해와 지도방안

소개글

학습지도안입니다.

목차

Ⅰ. 집단 괴롭힘의 이해
Ⅱ. 집단따돌림의 예방책
Ⅲ. 괴롭힘, 어떻게 대응할 것인가?
Ⅳ. 괴롭힘, 지도방안은 무엇인가?
Ⅵ. 결론
부록1 : 집단따돌림의 예방과 지도를 위한 수업안 및 관련 자료
부록2 : 집단따돌림의 예방을 위한 집단상담 프로그램

본문내용

괴롭힘은 이미 오래 전부터 인간 사회에 존재해 왔던 고질적인 문제이다. 그러므로 괴롭힘은 어떤 의미에서는 우리의 삶에서 피할 수 없는 일부분 정도로 가볍게 생각할 수 있다. 하지만 나이 어린 학생이 괴롭힘을 당하는 경우, 치유되기 힘든 정신적 상처로 남게 하여 그의 지속적인 성장에 장애물이 되기도 한다는 점에서 많은 사람들의 우려를 낳고 있다. 최근에는 괴롭힘으로 인한 폐해의 심각성으로 인해 많은 교육자들과 학부모들은 학생들 사이에 벌어지는 괴롭힘을 조기 예방하고 이미 피해를 입은 학생들을 효과적으로 돕기 위한 방안을 마련하기 위해 사회적 관심을 집중하고 있다.
구미 선진국과 이웃 일본에서는 이미 오래 전부터 학교에서의 괴롭힘에 대한 체계적이고 과학적인 연구가 이루어져 왔다. 하지만 학생들간의 괴롭힘이 사회적 관심의 초점이 되었음에도 불구하고 우리 나라에서는 이에 관한 연구가 제대로 이루어지지 않은 실정이다. 뿐만 아니라 괴롭힘에 대한 개념조차 제대로 정리되어 있지 않은 상태여서 여러 교육관계자들과 학부모들로 하여금 학생 자녀들 지도에 혼란을 초래하는 경향이 있어 왔다. 따라서 본 고에서는 학교교육과 생활지도의 효율성 증진을 위해 괴롭힘에 대한 이해를 꾀하고, 가해학생과 피해학생 모두에 대한 효과적인 조력방안을 제시해 보겠다.

참고 자료

없음