유아특수교육학 장애의 조기 발견과 개입을 위한 진단 및 평가

소개글

"유아특수교육학 장애의 조기 발견과 개입을 위한 진단 및 평가"에 대한 내용입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
2-1. 선별
2-2. 장애진단
2-3. 교육진단
2-4. 진보점검
3. 결론

본문내용

2. 본론

2-1. 선별(Screening)
선별이란 잠재적인 문제를 가지고 있거나, 보다 심도 있는 평가가 필요한 대상을 파악하는 비교적 빠르고 간단한 평가 과정이다. 가장 초기 단계에 수행되는 활동으로, 특히 영유아를 대상으로 영유아가 지니는 다양한 문제의 범주를 확인하는 과정이며 학습에 심각한 어려움을 가지고 있는 아동을 확인하는 활동이기도 하다.
선별이 특히 중요한 이유는 조기 발견을 통하여 장애 위험을 가진 영유아의 발달이 시기를 놓쳐서 지연되거나, 심한 장애로 이어지는 것을 방지할 수 있기 때문이다.

참고 자료

지적장애아교육, 2016, 송준만 외, 학지사