한국 교육의 쟁점

소개글

교육학개론 과제입니다.

목차

없음

본문내용

내가 생각하는 한국 교육의 쟁점은 학생들을 죽음으로 내모든 교육이라고 생각한다. 한국은 2003년 OECD 42개국 회원국들 중 1위를 기록한 이후로 2개 연도를 제외한 나머지 연도들은 모두 1위를 기록하고 있다. 하지만 통계청이 발표한 ‘아동 청소년 삶의 질 2022’ 보고서에 따르면 청소년 자살률은 2021년 기준으로 10만명 당 2.7명에 달했으며 2000년대 들어 가장 높은 수치이다. 2009년 2.6명을 기록한 뒤 수년째 감소했으나 2018년 이후 다시 증가세를 보이고 있다. 연령별로 보면 15~17세 자살률은 10만명 당 9.5명, 12~14세는 2016년 1.3명, 2018년 3.1명, 2021년 5.0명으로 증가했다. 자살률에는 포함되지는 않았으나 지난 1년 간 극단적인 선택을 생각한 비율과, 자살시도율 역시 각각 12.7%, 2.2%로 전년보다 늘어난 것으로 나타났다.

참고 자료

차유채. (2023년 5월 28일). [더차트] 한국 자살률, OECD 1위..2위 와도 압도적 격차 ‘씁쓸’. 머니투데이. https://citation.sawoo.com/ref/guide/apa
전종보. (2023년 1월 4일). 늘어나는 청소년 자살률... 무엇이 그들을 죽음으로 내모나?. 헬스조선 뉴스. https://m.health.chosun.com/svc/news_view.html?contid=2023010402192
2016자살예방백서 <중앙자살예방위원회> P.81
2022년 자살예방백서 <중앙자살예방위원회> p. 145
메일경제,‘한국 이혼율 OECD국중 3위’, (2002.10.02) [접속일 2018.05.25]
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=009&aid=0000247066
빚내서 교육비 쓰는 ‘에듀푸어’ 60만 가구 <동아일보> 1면 1단. 2017.01.04.
조선닷컴. ‘우울증 부르는 사교육 스트레스… 정신과 찾는 학생들‘, (2017.04.03)
http://news.chosun.com/site/data/html_dir/2017/04/03/2017040300108.html
곽영순. (2015). 미래 학교교육 변화 및 교육과정 재구성에 필요한 교사 전문성 탐색. 교과교육학연구, 19(1), 93-111.
https://www.dbpia.co.kr/Journal/articleDetail?nodeId=NODE09000670