표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용을 설명하고 예술경험에 대한 자신의 생각

소개글

"표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용을 설명하고 예술경험에 대한 자신의 생각"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정 예술경험에서의 음악교육
2. 영유아의 예술경험에 대한 의견

Ⅲ. 결론

본문내용

영유아 시기의 음악적 경험은 음악성 발달 뿐만 아니라 영유아 발달 전반에 미치는 파급효과가 크다.
영유아 시기 음악경험은 언어적 표현이 뛰어나지 않은 아이가 느낀 바를 자연스럽게 표현함으로써 성숙한 감정표현 능력을 향상시키며 정서적 감수성을 기르는데 도움이 된다.
그런데 음악적 잠재력은 출생 직후가 가장 높으며, 9세를 기점으로 교육이나 환경에 더 이상 영향을 받지 않는다. 따라서 영유아 시기에 음악적 경험을 많이 제공해 주며, 그런 환경을 만들어주는 것은 중요할 수밖에 없다.
이에 본론에서는 우리나라 표준보육과정에서 음악교육이 어떻게 제시되어 운영되고 있는지 그 내용범주와 내용을 살펴보고, 예술경험에 대한 나의 의견을 말하고자 한다.

참고 자료

심성경, 이희자 <영유아음악교육>, 양서원
2019 개정 누리과정 해설서. 교육부, 보건복지부
제4차 표준보육과정 해설서, 보건복지부, 2020