0~2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용을 설명하고 예술경험에 대한 자신의 생각

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 0~2세 표준보육과정의 예술경험 영역의 목표
2. 0~2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주
3. 0~2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용
4. 예술경험에 대한 자신의 생각
5. 시사점

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

표준보육과정의 예술경험 영역은 예술교육의 전반적인 흐름에 맞춰 예술 활동의 통합적 경험을 기본 방향으로 하고 있다. 예술경험은 다양한 예술 활동으로 공통적인 예술적 요소나 기술을 바탕으로 통합적으로 연관성 이룰 때, 영아에게 탐색하고 감각적인 통합적 경험을 제공하여 영아의 발달적인 사고와 창의성을 확장하고 더 나아가 표현력을 향상시키며 예술성을 증진시킬 수 있다고 하였다. 즉, 미술, 음악, 동작, 역할놀이 등의 예술 영역이 서로 밀접한 연관성을 갖고 통합적으로 이루어 질 때 영아기 전인적 발달 및 창의성을 향상 시킬 수 있다고 보았다. 따라서 본론에서는 0~2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용범주와 내용을 설명하고 예술경험에 대한 자신의 생각을 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 0~2세 표준보육과정의 예술경험 영역의 목표

만0∼1세 예술경험 영역의 목표는 영아가 친숙한 자연과 사물 및 주변환경의 아름다움에 관심을 기울이고 반응하기를 즐김으로써 기초적인 심미감을 경험하는 것을 목표로 한다.

만2세 예술경험 영역의 목표는 영아가 자기 주변의 예술적 요소를 탐색하고 아름다움을 즐기며 소리, 노래, 움직임, 미술활동, 상상놀이를 통해 예술적으로 표현하는 과정을 즐기는 태도를 형성하고 기초적인 감성발달을 목표로 한다.

< 중 략 >

3. 0~2세 표준보육과정 예술경험에서 음악교육의 내용

음악교육활동에 필요한 교수학습매체의 활용과 교수학습방법은 다음과 같다. 첫째, 음악적 개념이나 음악 기술을 정확하게 가르치기보다 즐거운 소리에 노출시켜 영아의 자발적 탐색이나 소리 및 음악 만들기 활동에 적극 참여하도록 하여야 한다. 음악적 개념을 경험하도록 환경을 마련해 주어야 한다. 음악교육활동은 단순히 영아의 신체나 음악만을 사용하는 것이 아니라 작은 도구(스카프, 줄 등)를 포함하는 것이 학습을 더 촉진 할 수 있다. 둘째, 음악교육활동은 매일 일과에서 계획되어야 하며 다양한 참여의 기회가 제공되어야 한다.

참고 자료

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