교육심리학 원격 과제

소개글

"교육심리학 원격 과제"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 내가 선호하는 인지발달 이론
1.1. Vygotsky의 인지발달이론의 정의
1.2. Vygotsky 인지발달이론 요소 2개

Ⅱ. Vygotsky의 인지발달 이론을 선호하는 이유와 근거

Ⅲ. 나의 생각
3.1. 첫 번째 근거
3.2. 두 번째 근거

Ⅳ. 자료출저 및 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 내가 선호하는 인지발달 이론
현대사회에 있어 교육관과 가치관이 산업화가 이루어지면서 시대에 따라 변화하고 있다. 지금 현시대에 있어 교육이란 것은 일방적이고 강압적인 훈육과 부모자식간에 주종관계가 아닌 똑같은 인간으로서 양육을 하고 훈육을 해야하는 시대가 왔다.

따라서 아이들을 양육할 때 강압적이고 권위적인 것이 아닌 민주적이고 개방적이며 그렇다고 아이를 하고싶은 대로 내버려두는 방치하는 부모가 돼서는 안된다.

이러한 현대사회의 가치관과 교육관 때문에 내가 선호하는 인지발달 이론은 Vygotsky의 인지발달 이론이다.

Vygotsky의 인지발달 이론은 가정학적인 학문에 있어서와 사회학적인 학문의 관점등에서 해석되는데 접목되는 것과 현대사회의 가치관과 교육을 설명하는데 있어서 적합한 이론이기 때문에 내가 선호하는 이론이다.

1.1. Vygotsky의 인지발달이론의 정의
아동을 타인과의 관계속에서 영향을 받으면서 성장하는 역사-사회적 존재로 생각했다.

참고 자료

[네이버 지식백과] 비고츠키의 인지발달이론 (교육심리학 용어사전, 2000. 1. 10,.학지사)
[네이버 지식백과] 비계(scaffolding) (특수학 용어사전, 2009.,국립특수교육원)
[네이버 지식백과] 근접발달대 (교육심리학 용어사전, 2000. 1. 10,.학지사)
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