학생 체벌에 관한 자신의 견해를 논술하시오.

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교육사회학

과제 주제: 학생 체벌에 관한 자신의 견해를 논술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 학생 체벌에 대한 나의 견해
1) 체벌의 부작용
2) 사랑의 매라는 단어의 모순
3) 인격 존중
4) 체벌을 대체할 교육 역량 개발 필요

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

체벌은 전 세계를 불문하고 교육 현장에서 불가피하게 발생할 수밖에 없으며 학교 뿐 아니라 가족 내에서의 교육적인 상황에서도 공식적으로 인정된 훈육의 한 유형이다. 체벌은 아동, 청소년의 옳지 않은 행동을 억제하거나 제지하는 교육적인 도구로 사용되었으며 그중에서도 우리나라는 오랫동안 지배적인 가치로 이어져 오던 유교 원리에 입각하여 교사에 대한 체벌을 관대한 입장으로 바라보았다. 과거의 경우 부모가 교사에게 ‘때려서라도 바로잡아주세요’라는 뜻을 전하기도 하는 등 교육적인 목적만 달성할 수 있다면 체벌을 허용해도 좋다는 암묵적인 분위기가 형성되었다. 그러나 시대가 지나면서 학생에 대한 체벌이 인권 침해이며 오히려 교육적인 과정에 악영향을 미친다는 인식이 생겨났다. 이와 함께 사회에서는 학생에 대한 학교에서의 체벌 문제나 이에 대한 의견이 상당히 오랜 시간 동안 논란이 되어왔다.
우리나라에서 초등학교, 중학교, 고등학교는 유년기부터 성인기 직전의 인간에게 의무교육을 실시하며 이 과정에서 전인격적인 인격을 형성하도록 하고 지적인 능력을 개발할 수 있도록 한다.

참고 자료

차유란, 교육의 방법으로서 학생 체벌과 윤리의식에 대한 근본적 고찰, 강릉원주대학교 교육대학원 석사 논문, 2015.