심리학개론_Kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변 사람들(약 3명 정도)의 도덕성단계를 측정해 보세요. Kohlberg의 도덕성 발달이론을 적용하여 결과를 해석해 보세요. (1)

목차

I. 서론

II. 본론
1) Kohlberg의 도덕성 발달이론
2) 도덕성단계의 측정사례

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

도덕성의 특성은 어떤 문제에 대해서 옳은 일인가 또는 나쁜 일인가를 판단하는 도덕적 판단력, 이러한 판단을 실천하는 도덕적인 행동 그리고 이러한 판단에 따라서 실천하고자 하는 태도 및 심성이다. 이와 같은 도덕성이 인간의 삶에 중요한 이유는 어떤 도덕성을 지녔는가의 의해서 인간의 삶의 방향이 달라지기 때문이다. 특히, 사회적으로 영향력있는 위치에 존재하는 인간의 도덕성이 사회적으로 미치는 파급이 크다는 점에서 도덕성에 대한 올바른 이해와 판단은 인간의 삶에서 중요한 영역을 차지한다. 이러한 관점에서 Kohlberg의 도덕성 발달이론에 대해서 살펴보고, 도덕적 딜레마를 다룬 하인즈의 이야기를 기반으로 도덕성단계의 측정사례를 다음과 같이 제시하고자 한다.

Ⅱ. 본론

1) Kohlberg의 도덕성 발달이론

콜버그는 인지적 도덕성을 강조하면서 그의 인지발달이론에서는 성숙한 사고가 일련의 심리학적 구조 또는 단계의 재조직화 과정을 통해서 나타나며, 이러한 발달은 경험에 의존한다. 즉, 도덕발달은 역할채택을 포함한 대인관계경험과 사회적 경험에 의존한다는 것이다. 이에 콜버그는 연구대상에게 제시된 도덕적 딜레마를 해결하는 것으로 개인의 도덕적 사고단계를 구분하고 있다.

참고 자료

김경미 저, ‘콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용’, 중앙대학교 교육대학원 : 서울, 2005
박보라 저, ‘콜버그(L. Kohlberg)의 인지적 도덕발달 이론에 대한 비판적 분석’, 중앙대학교 교육대학원 : 서울, 2011