심리학개론-Kohlberg의 하인즈 사례를 들려주고 주변 사람들(약 3명 정도)의 도덕성단계를 측정해 보세요. Kohlberg의 도덕성 발달이론을 적용하여 결과를 해석해 보세요.

목차

I. 서론

II. 본론
(1) 콜버그 이론 기본 개념
(2) 친척 조카
(3) 친구1
(4) 친구2

III. 결론

본문내용

콜버그가 제시한 도덕성의 본질은 다음과 같은 세 가지의 의미를 가진다. 첫째, 인간이 가지고 있는 이상이나 기차가 모두 도덕적 가치를 지니는 것은 아니라는 것이다. 이들이 추구하고자 하는 도덕적 가치는 심리적 가치, 종교적 가치 등과는 분명하게 구분이 되어야 한다. 둘째, 도덕성이라고 하는 것은 사람들 사이에서 상호 협동이나 조정 등과 관련한 원리나 기준이기에 공유가치를 다루는 일이다. 마지막으로는 도덕성이 덕목과 가치 등의 내용이 아니라 이러한 것을 다루는 형식이라는 것이다. 다시 말해서 콜버그는 도덕적인 원리에 대해서 가장 일반적인 형태의 진술이라고 하였는데, 이때 말하는 진술은 구체적으로 행위를 명령하는 것이 아닌, 구체적인 지시나 행동으로 변화할 수 있는 사고방식을 전달함을 의미한다.

참고 자료

콜버그의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용/김경미/중앙대학교 교육대학원/2015
콜버그의 인지적 도덕발달 이론에 대한 분석/박보라/중앙대학교 교육대학원/2011