진단평가가 필요한 유아의 사례

소개글

과목명: 발달심리
주제: 세 가지 중 자유롭게 택일
1. 유아교육평가와 관련 창업 아이디어
2. 유아교육평가에 대한 학부모의 요구
3. 진단평가가 필요한 유아의 사례

*선택 : 3. 진단평가가 필요한 유아의 사례

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 문제행동의 개념
2. 유아 문제행동 평가도구
3. 진단평가가 필요한 유아의 사례
4. 문제행동 지도방법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대의 급하게 변화하고 있는 사회 환경과 변화하는 사회 환경에 따르는 사회구조, 가족구조의 변화, 개인의 가치관의 변화 등은 아동이 일상생활에 적응하는 것을 어려워하며 문제행동을 보이는 것에 영향을 주고 있다. 최근 문제행동을 하는 유아들이 증가하면서 아동의 발달에 대한 적절한 평가와 유아 문제행동에 대한 초기 접근의 중요성이 강조되고 있는 실정이다.
유아기 문제행동의 적절한 개입과 치료를 통해 학령기까지 문제행동이 지속되지 않고 일탈이나 비행으로 이어지지 않도록 예방할 수 있으며, 성인기의 반사회적 인격형성에 영향을 줄 수 있다.
본론에서는 문제행동의 개념과 문제행동을 평가하는 도구에 대해서 서술하고 진단평가가 필요한 유아의 사례를 제시하여 서술해 보겠다.

참고 자료

유아교사의 공감능력과 정서조절능력이 유아문제행동 지도전략에 미치는 영향(순천향대학교.최미선.2020)
유아 문제행동에 대한 보육교사의 인식과 실태비교(중앙대학교 대학원.나연희.2016)
교사용 유아 문제행동 평가도구 개발연구(한양대학교 대학원.고인숙.2008)
ADHD 유아의 인지, 행동 및 정서적 특성(숙명여자대학교 대학원.서주은.2005)
유아교사가 경험한 언어폭력에 관한 연구(부산대학교 대학원.김희진.2017)