리더십의 중요성과 필요성 바탕으로 평생교육기관 경영에 있어 효율적인 리더

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 리더십이란
2. 리더십의 의미
3. 리더십 이론
4. 평생교육기관 경영에 있어 효율적인 리더십

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

전통적으로 평생교육의 기관경영이라든지 평생교육의 활동에 있어서 리더십은 생산 지향적 모델인 것으로 인식이 되어 왔다. 이 모델은 프로그램을 새롭게 만들어 내며 이를 학습자들에게 마케팅을 하는 기능을 강조했다. 그렇기에 평생교육 시장에서 교육소비자들에게 프로그램의 우수성을 인식을 시켜 유인하며 그 프로그램에서 만족을 느끼게 하도록 하는 것이 훌륭한 리더라는 인식을 하여 왔다. 평생교육기관은 정부조직, 비영리조직, 비정부조직, 영리조직 등 아주 다양할 뿐만 아니고, 같은 유형의 조직이라 할지라도 프로그램의 종류, 수강생 수, 그리고 평생교육기관의 성격과 소속기관의 특성이 매우 여러가지로 다양하다. 이에 따라서 평생교육 기관의 경영자에게 요구되어지는 리더십도 일반 사기업과는 다소 다른 리더십을 필요로 한다. 따라서 본론에서는 위와 같은 평생교육경영에서 효과적인 리더십을 발휘를 하려면 어떻게 해야 하는가에 대해 살펴보고 작성을 해보고자한다.

참고 자료

박명신, & 임선희. (2014). 평생교육자의 커뮤니케이션 유형, 능력, 리더십이 성인학습자의 교육만족도에 미치는 영향. 교육연구논총, 35(1), 31-54.