피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론에 대해 논하고 장단점 및 아동발달에 있어 시사하는 바에 대해

목차

1.피아제 인지발달이론
2.비고츠키의 사회문화적 인지발달이론
3.피아제의 인지발달이론 아동발달에 있어 시사점
4.비고츠키의 사회문화적 인지발달이론 아동발달에 있어서 시사점

본문내용

1.피아제 인지발달이론

피아제는 인간이 환경의 변화에 따라 자신의 인지구조를 변화시킴으로써 환경에 적응해 가는 능력이 있다는 것을 발견하였다. 또한 유기체가 능동적인 활동을 통해 자신의 인지구조를 재구성하는 것이라고 보았고 개인이 스스로 자신의 인지구조를 형성하고 재구성하는 것을 평형화라고 하였다. 평형화란 인간이 생존을 위해 자신의 내부 구조를 일정하게 유지하려는 본능적인 경향성이다. 평형화는 동화와 조절의 통합과정을 통해 이루어진다. 동화는 자신이 이미 가지고 있는 도식 꼬는 구조 속에 외계의 대상들을 받아들이는 인지과정이다. 조절은 자신이 가지고 있는 도식이나 구조가 새로운 대상을 동화시키는 데 적합하지 않을 때 새로운 대상에 맞게 도식을 바꾸어가는 과정이다. 인지발달이란 새로운 지식은 동화시키고 적절하지 않은 지식은 조절하면서 자신의 도식을 확장시켜 가는 과정이다.

참고 자료

없음