피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론에 대해 논하고 장단점 및 아동발달에 있어 시사하는 바에 대해 기술

소개글

아동발달
주제: 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론에 대해 논하고 장단점 및 아동발달에 있어 시사하는 바에 대해 기술하세요.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 피아제의 인지발달이론
2. 비고츠키의 인지발달이론

III. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

사회, 문화적인 요인이 아동 발달의 모든 부분에 미치는 영향에 관한 관심은 지난 10년 동안 확산이 되어 오고 있다. 피아제와 비고츠키의 이론적인 관점은 이러한 경향의 원동력이 되어 오고 있다. 피아제와 비고츠키는 1920년대 그리고 1930년대 초반에 걸쳐서 매우 혁신적인 연구를 하였으며, 어린이의 학습, 사회적인 경험 사이의 관계에 대한 많은 연구를 남겼다. 어린이가 본인의 주변 세계를 스스로 발견할 수 있는 존재라고 생각을 하는 피아제의 개인주의적인 입장과는 다르게, 비고스키는 어린이의 사회적인 세계와 심리적인 세계 사이의 중요한 관계에 대해 강조를 하는 새로운 관점을 제시하였다. 본론에서는 피아제의 인지발달이론과 비고츠키의 인지발달이론의 특징과 장단점 그리고 아동발달에 있어 시사하는 바에 대하여 서술해보고자 한다.

참고 자료

정옥분, 아동발달의 이해, 학지사, 2018
김진만. 비고츠키 이론을 적용한 효과적인 교육방법 연구. 2017
권민균 외, 아동발달, 창지사, 2012.
김희수. 교육심리학. 신정. 2010