반두라의 사회학습이론

목차

1. 서론

2. 본론
1) 반두라의 학습이론
2) 비행 청소년을 대상으로 상담할 때 적용할 수 있는 주요 개념

3. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

사회 학습 이론에서는 행동 혹은 성격 결정의 요인으로 사회적 요소를 중요히 보고 있다.반둘라의 사회 학습 이론은 상호적이다. 개인들의 행동과 환경 간의 상호 작용에 중요성을 두며 자기 지시적 행동에서의 변화가 생기는 것을 기본 가정을 해보면 좋다. 따라서 본론에서는 반둘라의 사회 학습 4단계 주요 개념을 제시한다. 반둘라의 사회학습이론은 인간의 행동이 보상이나 처벌의 조작의 결과로 형성이 되는 것이 아니고 타인의 행동에 관한 관찰과 모방의 결과로 이뤄진다고 주장을 한다. 따라서 본론에서는 반두라의 학습이론에 대해 간략히 조사하고 비행청소년을 대상으로 상담할 때에 적용을 할 수 있는 주요 개념은 무엇인지에 대해서 작성을 해보고자 한다.

참고 자료

학습심리학 Matthew H. Olson, B. R. HERGENHAHN 저 | 김효창 외 1명 역 | 학지사 | 2009.07.15