가정에서 아동문학교육을 위해 부모가 해야 할 역할에 대해 예를 들어 구체적으로 서술하시오

소개글

아동문학교육
주제: 가정에서 아동문학교육을 위해 부모가 해야 할 역할에 대해 예를 들어 구체적으로 서술하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동문학교육
1) 아동문학교육이란?
2) 부모의 역할
(1) 가정에서 아동문학교육을 위해 부모가 해야 할 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

부모는 자녀의 출생과 동시에 민감하게 자녀를 살펴나가면서 무엇을 원하는지 무엇을 필요로 하는지 관심 있게 살피게 된다. 부모는 자녀의 요구에 반응하면서 온정과 지지하며 양육해 나가야 한다. 그리고 자녀가 커나가는 발달속도에 맞추어 적합한 놀이나 환경을 제공해주어야 한다. 자녀가 성인으로 성장했어도 부모는 여전히 자녀를 살피고 하루를 잘 보내고 있는지 걱정하는 마음을 갖는 게 부모이다.
문학경험은 어린 영 아기부터 대부분의 부모들은 시작해주고 있다. 어린 시기부터 여러 오감놀이를 즐길 수 있는 책으로 환경을 제공하거나, 그림책은 다양한 재질로 이루어진 그림책들이 많이 시중에서 구입하여 보여주고 있다. 요즘은 자녀교육에 관심이 많은 부모들은 발달단계마다 제공되는 책들 또한 다르다는 것을 알고 있다. 어린 영아는 흑백 책에서 시작해서 헝겊 책, 팝업 북, 다양한 오감놀이 책 등으로 이루어진다.

참고 자료

성미영·민미희·정현심·김효영(2016). 아동문학교육. 학지사
고문숙·임영심·김수향·손혜숙(2013). 아동문학교육. 양서원
김주희(2017). 영유아기 자녀를 둔 부모의 그림책 읽어주기 활동 연구. 동국대학교 교육대학원