평생교육의 방법론

목차

없음

본문내용

방법이란 그리스어에 기원을 두고 있는데, '무엇을 따라서'라는 'meta‘와 '길'을 뜻하는 'hodos'의 합성어인'methodos'에서 유래하고 있다. 따라서 방법이란 어떠한 길을 따라감을 의미한다. 평생교육방법이란 삶의 질을 높이기 위하여 교육을 통하여 하나의 특정한 길을 안내해 주는 방법이라고 할 수 있다. 그러나 한 가지의 교육방법이란 특정한 능력을 개발해 주기도 하지만, 모든 능력을 개발해 주는 것이 아니므로 교육방법은 한계도 갖고 있다.
평생교육방법론은 평생교육의 핵심을 이루는 중요한 개념으로 이것은 교실이란 공간에서 일어나는 교수자의 수업만을 지칭하는 것은 아니며, 우리의 일상생활에서 나타나는 가르치는 것과 관련된 모든 행위를 일컫는다. 예를 들면 어머니가 아이의 질문에 대답을 하는 경우에도 자신이 갖고 있는 지식을 어떻게 아이에게 효과적으로 전달하느냐와 관계되므로 이것도 평생교육방법적인 기법이 요구된다.

참고 자료

사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017
사회문제와 사회복지 : 최선화, 박광준 외 3명 저, 양서원, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지행정의 이해 : 강종수 저, 학지사, 2019
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
사회복지정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010