청소년의 학교 밖에서 즐길 수 있는 여가문화는 어떤 것이 있는지 사례를 찾아 실태를 확인하고, 이를 개선하기 위한 방안을 제시하여 보라.

소개글

청소년의 학교 밖에서 즐길 수 있는 여가문화는 어떤 것이 있는지 사례를 찾아 실태를 확인하고, 이를 개선하기 위한 방안을 제시하여 보라.

목차

1. 서론
1) ‘인터넷 이용’을 본 과제의 주제로 선정한 이유
2) 청소년의 학교 밖 여가문화 ‘인터넷 이용’의 개요

2. 본론 - 청소년의 학교 밖 여가문화 ‘인터넷 이용’의 실태 조사
1) 청소년 여가문화로서의 ‘인터넷 이용’ 사례
2) 청소년의 ‘인터넷 이용’ 현황

3. 결론 – 개선방안 도출
1) 인터넷 중독 문제를 예방하고 해결할 수 있는 지역 협력체계 구축
2) 교육체계를 통해 청소년이 올바른 인터넷 이용 방법을 습득하도록 유도
3) 거시적 인터넷 사용환경 개선

본문내용

1. 서론

청소년기는 인간의 생애주기 전체에서 심리적 불안정성과 사회적 혼란이 가장 크게 발생하는 시기이므로 사회는 이러한 청소년기의 특성을 ‘제2의 탄생기’나 ‘질풍노도의 시기’, ‘고민과 고통의 시기’ 등(양석호, 1991)으로 지칭하기도 한다. 그만큼 청소년기는 급격한 성장과 발달을 이루면서 갈등과 혼란을 필연적으로 겪을 수밖에 없는 시기인 것이다. 특히, 한국과 같이 입시주의가 뿌리 깊게 박힌 사회에서는 청소년과 가장 많은 시간을 보내는 가족 및 학교체계에서 청소년의 심리적 불안과 고통을 완화하여 전인적 발달을 유도하려 하기보다는 청소년의 학업 성과와 생산성을 증진하는 데에 가용한 자원을 모두 집중하는 경향이 나타나므로 청소년의 삶의 질은 상대적으로 낮은 수준으로 유지될 수밖에 없고, 청소년이 느끼는 자아 정체감 혼란은 가중될 수밖에 없다. 이는 얼핏 보면 개인 차원의 문제인 것처럼 보일 수 있지만, 청소년에 관련된 역기능들이 대부분 사회 시스템의 불합리와 문제에 직간접적으로 영향을 받아 발생한다는 점과 개인 차원의 노력으로 청소년이 느끼는 심리적 고통과 혼란을 해결하는 것이 극도로 어렵다는 점을 고려하면 이는 개인 차원의 일탈이나 문제가 아니라 사회문제로 인식되어야 함이 바람직하다고 판단된다.

참고 자료

배움사이버 평생교육원, <청소년문화 교안>
조은숙, 정순례, <청소년 인터넷 중독 대응 정책 및 지역 서비스기관의 프로그램에 대한 생태학적 평가와 개선방안>
조관순, 2016, <청소년의 여가활동 참여가 삶의 만족에 미치는 영향>, 서울기독대학교 대학원 사회복지학과 석사학위 청구 논문
통계청, 여성가족부, 2021, <2021 청소년 통계>
서우석, 2013, <청소년 여가>, 한국의 사회동향
브릿지 경제, <청소년 73% “현재 활동 중인 랜선 모임 1~2개”… >,
http://www.viva100.com/main/view.php?key=*************3301