청소년의 학교 밖에서 즐길 수 있는 여가문화는 어떤 것이 있는지 사례를 찾아 실태를 확인하고, 이를 개선하기 위한 방안을 제시하여 보라.

소개글

"청소년의 학교 밖에서 즐길 수 있는 여가문화는 어떤 것이 있는지 사례를 찾아 실태를 확인하고, 이를 개선하기 위한 방안을 제시하여 보라."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 현대 청소년 문화란 무엇인가?
2. 청소년 문화에 대한 관점
3. 청소년 문화의 의미
4. 청소년들의 자기 만족도
5. 청소년 여가 문화 시설의 개념

Ⅲ. 결론
1. 프로그램 측면
2. 운영주체 측면

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
문화에 대한 개념은 여러 가지가 있지만 크게 보아서 문화란 특정 집단의 구성원이 만들어 내는 총체적 삶의 유형이라 정의할 수 있다. 역사적으로 살펴본 문화의 개념은 15세기 땅이나 곡물, 가축을 경작하는 의미에서 찾을 수 있으며 그 이후 예술을 의미하였고, 사회발전의 일반적 과정으로 인식되었으며, 시대의 구성원들에 의해 공유되는 가치 및 생활양식과 의미를 생산하는 실천으로 보았다. 인류학적으로 살펴본 문화의 개념을 체론적인 정의, 관념론적 문화의 정의, 상징과 의미 체계로서의 문화의 정의로 구분하여 살펴보았다. 문화는 주류문화와 하위문화, 표현문화와 내재된 문화, 실재문화와 이상문화, 물질문화와 비물질문화로 구분할 수 있다. 문화는 인위적 작용의 결과, 집단적 생활양식, 의도적으로 발전시킨 사회제도, 구성원들의 성역, 정신의 세련성과 총체적 삶의 양식 함유, 역사적 산물, 상대성, 집단적 공유성, 학습된다는 특성을 지니고 있다.
여기서 우리는 청소년 여가문화에 어떤 것이 있는지 사례를 분석하며 이를 개선하기위 한 방안에 대해 알아 보고자 한다.

Ⅱ. 본론
1. 현대 청소년 문화란 무엇인가? 우리는 사전적 의미를 살펴보면 청소년을 대상으로 하여 청소년의 입장에서 계획되고 구성된 각종 문화 요소와 문화 활동을 통틀어 이르는 말이라고 나왔있다. 우리는 현대 청소년 문화의 특성에 대해서 세부적으로 알아 볼 필요가 있다.
첫째 개인주의적 성향에 따라 인생관이나 직업관에 있어서 공동체주의 혹은 사회 중심적 가치관이 약화되어 가고, 개인 중심적 가치가 점점 더 증가해 가고 있다. 즉, 인생의 목표를 ‘집단이나 사회에 기여하는 것’에서 찾기보다는 ‘자신의 인생을 즐겁고 보람 있게 사는 것’에 두는 청소년들이 점차 증가하고 있다.
둘째 현실 만족주의적 성향은 사회적 지위 상승이나 목적 달성을 중요시하는 미래 지향적 가치관과 행동 양식은 현재의 행복한 생활을 추구하는 현실 중심적 가치로 변화해 가고 있다. =

참고 자료

[네이버 지식백과] 청소년 문화의 특징 (통합논술 개념어 사전,2007.12.15. 한림학사)
청소년문화론, 한국청소년정책연구원, 교육과학사, 2015.
청소년문화, 박진규, 학지사, 2015.
권이종 2003
국립중앙도서관 한국청소년환경확회
국립중앙청소년수련원 홈페이지