수학 세특 예시문입니다.

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본문내용

수학과 관련된 개념의 이해도가 높고 다양한 수학적 정리를 증명하려는 큰 노력의 모습이 보이고 단순한 방법이 아닌 다양한 방법으로 문제를 해결해 나가는 모습을 보임. 문제 풀이할 때 자신이 부족하다고 생각하는 문제를 오답 노트에 따로 정리하여 자신의 것으로 만들기 위해 암기하는 등의 노력하는 모습을 보임. 수업 시간에 배운 수학의 공식을 실생활에 적용하여 수학 문제를 직접 만들어서 수학 문제해결 능력을 향상하려는 모습을 보이고 수학 과목에 친근하게 다가감. 직접 수학 문제를 만들면서 어려움을 느꼈지만, 문제를 풀면서 쾌감을 느끼고 뿌듯해하는 모습을 보이는 학생임. 특히 등차수열과 등비수열 단원에서 관심을 보여 심화 학습을 하면서 ‘수열’ 단원의 능력이 크게 향상되고, 수업 시간에 적극적으로 참여하고 교사의 질의응답에 성실히 응답하고, 수업 과제를 성실히 해내는 모습이 인상적임. 수학 모의고사 문제를 풀어봄으로써 어떤 문제에 대하여 자신이 어느 단원의 문제를 해결하는지 구별하는 능력을 키우고 자신의 부족한 부분을 채우고, 고2 학습 과정인 미적분을 미리 선행하기 위해 강의를 수강하는 등의 적극적인 모습을 보이며 앞으로 기대가 되는 학생임.

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