[세특] 수학 세특 우수 예문입니다. 총 12개로 교수 학습 내용, 성취기준의 근거 제시, 수업 시간에 드러난 학습 역량, 참여도, 태도 등을 제시한 견본입니다. 읽어보시면 큰 도움이 될 것입니다.

소개글

수학1, 수학2 세특을 어떻게 써야할지 막막하신 분들이 읽어보시면 큰 도움이 될 것입니다. 본 예문은 교수 학습 내용, 성취기준의 근거 제시, 수업 시간에 드러난 학습 역량, 참여도, 태도 등을 제시한 견본입니다.

목차

1. 예시문

본문내용

예시문1
유리함수 및 무리함수의 개념과 성질을 이용하여 조건에 맞는 그래프를 정확하게 그렸으며, 그래프를 통해 문제가 바로 해결된다는 점을 매우 흥미롭게 여겨 수업에 몰입하는 계기가 됨. 연결하여 수학문제 풀기 모둠 활동에서 자신이 맡은 문제는 반드시 해결하여 팀원들에게 부담을 주지 않겠다는 마음가짐을 갖춤. 모르는 부분은 모둠의 멘토에게 주저하지 않고 질문하는 적극성을 보임. 2학기에는 수학의 문제 해결력을 향상시키기 위해 수학 멘토링 프로그램에 자발적으로 참여하여 점심시간과 방과 후 약 30분씩 매주 참여하는 노력을 보임. 수업 중 활동지를 완성하지 못하는 경우 늦더라도 끝까지 해내는 등 쉽게 포기하지 않는 끈기와 근성이 강한 학생임.

예시문2
순열과 조합의 경우의 수 구하기에서 P와 C를 이용한 표기법으로 나타낸 식을 계산할 수 있는 학생임.

참고 자료

없음