[대입][수시][학생부종합][세특][수학세특] 수학세특 작성법 예시문입니다. 수학 교과는 학생들 수준이 모두 다르기에 세특 작성하기가 매우 어렵고 까다롭습니다. 따라서 본 예문을 보시면 큰 도움이 될 것입니다.

소개글

수학세특 작성법 예시문입니다.
수학 교과는 학생들 수준이 모두 다르기에 세특 작성하기가 매우 어렵고 까다롭습니다.
따라서 본 예문을 보시면 큰 도움이 될 것입니다.

목차

1. 예문 1
2. 예문 2
3. 예문 3
4. 예문 4
5. 예문 5
6. 예문 6
7. 예문 7
8. 예문 8
9. 예문 9
10. 예문 10
11. 예문 11
12. 예문 12
13. 예문 13
14. 예문 14
15. 예문 15
16. 예문 16
17. 예문 17
18. 예문 18

본문내용

예문 1
항상 명랑한 성격으로 수업 시간마다 맨 앞자리에 앉아 교사의 설명에 귀를 기울이는 성실한 학생임. 학기 초에는 수학에 관한 개념이 부족했으나 꾸준히 노력하여 2학기에는 1등급을 맞을 정도로 노력형 학생임. 특히 차분한 태도로 주어진 집합의 원소 개수를 잘 구해내며 과정 중심 문제를 잘 해결함. 역함수의 정의를 분명히 알고 유리함수의 역함수를 구하는 과정을 정확히 설명함. 무리식의 계산 원리를 파악하고 계산을 잘 해내는 모습이 인상적임.

예문 2
사려 깊고 진지하게 수업 과정 중심 문제를 잘 해결하고 이차함수와 최대·최소의 활용, 연립부등식, 내분, 그래프 그리기에 관한 내용을 잘 이해한 뒤 관련 문제를 풀어냈고 특히 탐구심을 발휘하여 '허수에 관한 연구'라는 주제로 허수의 개념, 허수의 역사, 허수가 사용되는 공식, 계산, 허수와 관련된 사실들을 조사하여 보고서를 작성하여 제출함. 명제에 대한 부정과 대우의 의미를 확실히 알고 주어진 명제의 부정과 대우를 발표함.

참고 자료

없음