수학 세특 예시

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"수학 세특 예시"에 대한 내용입니다.

수학에 관한 과목세특, 자율활동세특, 진로활동세특

목차

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본문내용

1. 항상 수업에 열심히 참여하는 학생으로 수학 개념을 자신만의 언어로 재구성하여 필기하는 등 성실한 모습을 보여줌. 모르는 개념이나 문제가 생길 때마다 자주 질문하는 등 자신의 수학적인 사고의 발전을 위해서 끊임없이 노력하는 학생임. 수업 시간에 적분 단원까지 학습한 후 미분과 적분을 실생활에 어떻게 적용할 수 있는지 궁금증이 생겨 스스로 자료를 조사함. W자 경기순환 곡선(더블딥 그래프)를 통해 최댓값, 최솟값, 미분을 이용하여 경기순환을 자세히 분석할 수 있다고 생각하여 ‘경기순환 곡선과 더블딥 현상’을 주제로 글을 작성함. 정점과 저점을 각각 최댓값과 최솟값으로 설정하고, 경기 상승을 기울기가 0보다 큰 것으로 스스로 설정한 후, 미국의 정보 기술 버블 붕괴 당시의 경기순환을 분석함. 발표 활동에서는 자신이 직접 설정한 방법을 구체적으로 설명하였으며, 이를 통해 정점, 저점, 경기 상승의 시기 등을 스스로 구하여 경기순환에 대해서 더 깊게 이해할 수 있었다는 소감을 발표함. 미래 사회에서 필요한 인성, 의사소통 능력을 갖춘 인재라 평가됨.

2. 수학적 지식과 기본개념에 대한 이해를 바탕으로 문제상황에 연결, 융합하여 문제를 해결하는 능력이 탁월함. 수학적 사고 과정이 체계적으로 잘 형성되어 있으며 고난도 문제를 깊이 차분하게 고민하여 최선의 해결책을 찾아내는 습관이 몸에 배어 있음. 문제에 대한 통찰력이 뛰어나며 아이디어의 관계성을 해석하여 통합하는 수학적 사고력이 우수함. 교과부장을 맡아 수업 시간마다 수업자료를 성실하게 준비하여 수업을 원활하게 진행하는 데 중요한 역할을 함. 뉴스 기사로 접한 위안화 절상 문제에 관심을 가지고 위안화 절상이 우리나라에 어떤 악영향을 미치는지 조사함. 이후 ‘중국 환율과 산업생산지수의 변화’를 주제로 위안화 절상이 문제가 되는 이유에 대해 발표함. 단일변동환율제, 관리변동환율제 등 중국의 환율제도를 시기별로 소개하고 비교하였으며 마셜-러너 조건과 J-커브 효과를 통해 환율변화가 경상수지에 미치는 영향을 설명함.

참고 자료

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