언어교육의 3가지 접근법의 각 특징과 장단점을 비교하시오

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 발음중심 언어교육접근법
2. 총체적 언어 교육 접근법
3. 균형적 언어교육접근법

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

언어는 인간의 사고 표현의 수단으로 전 생애에 걸쳐 이루어지는 데 특히 유아기는 언어발달에서 매우 중요한 시기이다. 유아기는 여러 발달 면에서 결정적인 시기이며 언어 능력의 기초가 이때 형성된다. 언어 능력은 사회를 살아가기 위해 필수인 능력이며 이후의 학업수행능력과 밀접하게 관련된 기초학습기능으로 작용하므로 유아기의 언어발달은 매우 중요하다고 볼 수 있다. 유아를 대상으로 한 언어교육에 대한 관점은 시대에 따라 변화되어왔는데 최근 우리나라에서도 유아의 언어 능력은 언어생활뿐 아니라 개인의 학업과 사회적 성취를 좌우하는 주요소라는 인식이 확산하면서 유아의 언어교육에 대한 사회적 기대 수준이 점차 높아지고 있다.

참고 자료

정남미, 유아 언어 교육, 창지사, 2011
한유미 외 공저- 영유아 언어교육의 이해, 학지사 2010
이순형, 권미경, 최인화 외 4명, 영유아 언어지도, 교문사, 2010
이대균, 김주영, 임자영, 박지선, 영유아 언어교육, 공동체, 2009