온라인 태권도 지도자 연수의 효과 증진 방안

소개글

국기원 승품단심사 논문
6,7단 주제: 온라인 태권도 지도자 연수의 효과 증진 방안

목차

Ⅰ.서론

Ⅱ.본론
1.태권도의 정의
2.태권도의 역사
3.태권도의 효과
1)신체적 효과
2)심리적 효과
3)사회적 효과
4)도덕적 효과
4.태권도 지도자의 역할
1)인격적 감화자
2)탁월한 태권도 구사
3)합리적인 지도력
5.태권도 지도자 연수과정
1)세계태권도연수원의 연수과정
2)연수 과정의 문제점
6.온라인 태권도 지도자 연수과정의 장점
1)비대면의 필요성
2)다양한 연수과정 개설 가능
3)태권도 인문사회적 이론과 과학적 이론의 통합
7.온라인 태권도 지도자 연수 과정 효과 증진 방안
1)인문학적 강의 개설
2)과학적 강의 개설
3)인문학 강의와 과학적 강의의 연계성 강화
4)추가 과목 개설
5)줌(zoom)을 통한 실시간 강의
6)토론 강의 개설
7)해외 연수생들을 위한 과정 개설
8)태권도 지도자 리더십 교육
9)온라인 연수생들의 의견 적극적인 참고

Ⅲ.결론

Ⅳ.참고문헌

본문내용

태권도 지도자 연수는 사범 교육뿐만 아니라 이미 지도자가 된 사람들에게도 태권도의 효과를 높일 수 있는 방법들을 연수해주고 있다. 현재 태권도는 국내뿐만 아니라 외국에도 많은 유단자들이 있으며, 태권도가 올림픽 정식 종목으로 채택된 이후 그 인기가 외국에서 날로 높아져 가고 있다. 그래서 태권도 협회측에서는 태권도 지도자의 연수를 위해서 외국에 파견을 나가 프로그램을 제공해주고 있다. 그러나 태권도 지도자 연수를 위해서 세계 각국에 지도자를 파견하는 일은 현지 언어와 문화 적응 문제로 인해서 쉬운 일이 아니다.
또한 국내에서 진행되고 있는 태권도 지도자 연수는 국기원이나 협회에서 주관을 하여 연수가 열리고 있다. 국기원에서 열리는 연수의 경우 한 번에 200여명이 참가하는 연수도 있으며 수십 명이 참가를 하는 연수도 있다. 인원수가 제한이 되어 있기 때문에 각 회차마다 원하는 사람들이 모두 다 들을 수 없다는 문제점이 있다.
그리고 현재 태권도 지도자 교육 프로그램은 태권도 업계에서 일을 하고 있는 사람들의 의견을 반영하지 못하고 있으며, 교육 프로그램이 현실과 맞지 않는다는 지적이 있다. 태권도 지도자 자격증을 취득한 사람들 중에서 많은 사람들이 태권도장에서 일을 하고 있기 때문에 이들은 현실에서 적용할 수 있는 태권도장 경영이나 교육 방법에 대해서 배우고 싶어한다.
이러한 점들을 고려해봤을 때 온라인 태권도 지도자 연수 과정을 개설하여 현재 있는 문제점을 고쳐나갈 수 있도록 해야 한다. 특히 온라인 과정의 경우 통신망을 이용해서 해외에서도 들을 수 있기 때문에 해외 연수를 위해서 파견을 내보내는 일을 줄일 수 있다는 장점이 있다. 또한 온라인으로 하는 연수는 인원수의 제한을 두지 않아도 되기 때문에 수요를 모두 충족시킬 수 있다.
온라인 태권도 지도자 연수 과정의 효과를 높이기 위해서는 현재 연수 프로그램의 불만족 사항을 개선한 체계적인 프로그램을 제공해야 한다. 또한 온라인으로 이루어지는 연수 과정이기 때문에 온라인이 가지고 있는 장점을 살려야 한다. 현재 우리나라는 정보통신의 발달로 인해서 여러 교육프로그램들이 온라인 과정으로 개설이 되어 있다.

참고 자료

아프리카 태권도 보급 및 활성화 방안 연구, 용인대학교, 정우민, 2014
태권도 수련이 청소년들의 무산소성 파워 및 혈중 피로요인에 미치는 영향, 용인대학교, 송중환, 2006
태권도 지도자의 안전의식에 따른 안전사고 예방활동에 관한 연구, 용인대학교, 김진경, 2013
태권도 사범교육의 변천과정 분석을 통한 개선방안 연구, 선문대학교, 최상환, 2015